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4차 교육과정

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대한민국교육과정
3차 교육과정
('73 고시)
4차 교육과정
('81 고시)
5차 교육과정
('87 고시)

1. 개요2. 특징3. 교과 및 시수
3.1. 국민학교3.2. 중학교3.3. 고등학교

1. 개요

1981년 12월 고시된 대한민국의 4번째 전면개정 교육과정. 유치원은 1987년 6월 고시되었다.

2. 특징

  • 1980년 신군부 집권에 의한 정부의 과외금지조치에 의거 과외 교습과 학원 수강이 법령으로 전면 금지되었다.
  • 국민학교에 통합교과서가 도입돼 국민학교 1~2학년에(슬기로운 생활은 1학년만) 바른 생활(도덕+국어+사회), 슬기로운 생활(산수+자연), 즐거운 생활(체육+음악+미술) 교과가 등장했다. 또한 국민학교 1학년에 우리들은 1학년이 처음으로 교과서로 등장하였다.
  • 국민학교의 주당 수업시간은 1학년이 23시간, 2학년이 24시간, 3학년에 27시간, 4학년이 30시간, 5학년과 6학년은 32시간이었다.
  • 교육과정 전반에서 반공 교육을 강조하여 도덕 교과의 경우 교과서 내용의 50% 이상을 반공에 관한 내용으로 구성하였고, 국어 교과서의 읽기 제재와 음악 교과서의 노래부르기 제재에 6.25 전쟁, 반공 관련 내용을 삽입하였다.
  • 1968년생부터 빠른 1982년생까지 1년이라도 배웠다.

3. 교과 및 시수

3.1. 국민학교

3.2. 중학교

3.3. 고등학교

총론에서 설정한 교육목표는 다음과 같다.
고등 학교 교육은 중학교 교육의 기초 위에 사회 성원으로서의 역할을 수행하고 원만한 인격을 형성하며 자신의 진로 개척에 필요한 자질을 기르는 데 목적이 있다.
1) 강인한 체력, 풍부한 정서, 굳센 의지를 길러 건전한 심신을 가지게 한다
2) 취미를 살려 여가를 선용하고, 아름다운 생활을 영위하는 데 필요한 능력과 태도를 가지게 한다.
3) 정확한 의사 소통과 정보 교환에 필요한 언어 능력을 신장하고, 논리적으로 사고할 수 있게 한다.
4) 자연 및 사회 현상과 인간과의 관계를 탐구하여 당면한 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력을 가지게 한다.
5) 적성과 능력에 따라 진로를 결정하고, 평생 교육에 필요한 자질을 가지게 한다.
6) 도덕적 원리에 따라 일관성 있게 행동하는 자율적 태도를 가지게 한다.
7) 인간의 존엄성과 가능성을 이해하며, 모든 인간을 존귀하게 여기는 태도를 가지게 한다.
8) 민주주의의 우월성과 정의 사회 구현에 대한 확고한 신념을 가지며, 봉사와 협동 정신으로 공동 생활에 참여하고, 사회 성원으로서의 역할을 수행하게 한다.
9) 우리의 민족 문화를 창조적으로 계승하며, 국가 발전에 참여하고, 국가 수호와 평화 통일의 의지를 가지게 한다.


과목은 다음과 같다.
교과 과목
국민윤리 국민윤리
국어 국어 (I, II)
국사 국사
사회 사회 (I, II)
지리 (I, II)
세계사
수학 수학 (I, II)
과학 물리 (I, II)
화학 (I, II)
생물 (I, II)
지구과학 (I, II)
체육 체육
교련 교련
음악 음악
미술 미술
한문 한문 (I, II)
외국어 영어 (I, II), 독일어
프랑스어, 에스파니아어
중국어, 일본어
실업·가정 산업 기술, 가정, 농업
공업, 상업, 수산업, 가사

I 과목은 공통 필수 과목, II 과목은 과정별 선택 과목이다.

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