일반사회교육과

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1. 개요

일반사회교사를 양성하는 사범대학의 학과이다.

2. 특징

일반사회 영역의 내용학과 교육학을 배우는 학과이다. 사회과학의 거의 대부분의 분야를 얕고 넓게 다룬다. 그래서 전문성 문제에 대해서는 전공 내에서도 딜레마가 계속된다. 당연하게도 각 전공교과목은 해당 학과의 수준보다는 당연히 얕게 배운다. 사회교육론은 당연히 공부하고, 사회학을 시작으로 정치학, 경제학, 법학, 행정학, 문화인류학까지 공부하며 인문계 사대생(국어교육과, 영어교육과, 역사교육과 등)들은 교양시간에나 봄 직한 맨큐의 경제학으로 공부를 하는 과이다. 이는 약점이자 장점인데 본인이 원한다면 다양한 과목의 기초를 스스로 공부해서 다양한 과목의 복합을 통해 상당한 관점을 얻을 수 있지만 거꾸로 말하면 죽도 밥도 안되는 수도 있다.

이렇듯 일반사회교육과의 가장 큰 특징이라고 한다면 다른 사범대학의 학과들과 달리 학문의 특성이 상이한 학문들이 합해져 있는 학과라는 점이다. 흔히 교육학에서 말하는 학문의 구조가 다른 5~6개의 학문[1]을 모두 다루다보니 공부하는데 있어 다른 사범대학의 학과들과 달리 학문들이 서로 연관되어 있지 않아 그 과목의 특징에 맞게 공부법을 달리 해야 한다.[2] 그래서 예를 들면 고등학생 때 사회·문화를 잘하고 좋아하는 사회문화덕후가 자신있게 이 학과에 들어오면 자신에게 맞지 않는 경제학, 법학과 정치학을 공부하며 낭패를 볼 수 있다. 앞에서도 서술했다시피 다양한 학문 얕게 다루는 특성 때문에 타 과에 비해 난이도 자체가 어렵지는 않다. 다만, 워낙 넓은 범위를 커버하기 때문에 하나를 깊게 파는 능력보다, 다방면에서 뛰어난 능력을 갖추어야 한다.

사실 일반사회교육과가 어정쩡하다는 것은 그 진로만 봐도 명확하다. 일반 중등 교과 기준에서는 해당 분야 전문가라 아예 교수, 연구직이 되는 수준이 아니라면 중등학교 정교사가 결코 꿀리지 않는 직업이라 할 수 있다.[3] 반대로 일반사회교육과에서 특정 분야에 두각을 드러내는 재원이라면, 법조인, 노무사, 공인회계사 같이 교사보다 훨씬 상급으로 치는 전문직에 진출할 수 있다. 그래서 일사과는 범위도 어정쩡하고, 교원의 질도 일정 수준 이상 올라가기 어려운 구조이다.

교수들은 고등학교 수준의 내용은 개론서 수준의 내용 중에서도 쉬운 부분이라 수업 중에 순식간에 다룬다. 그렇기에 고등학교 수준의 개념이 없는 상태에서 수업을 들으면 따라오는 데 벅찰 수 있다. 그래서 EBSi의 수능개념이나 수능특강으로 학교에서 배우지 않거나 수능에서 선택하지 않은 과목을 공부하고 올 것을 추천한다. 아무리 쉬운 내용이어도 학문의 기초를 이루는 내용들이기에 이를 알고 있다면 공부를 하는 데 더욱 수월하다.

이러한 학과의 특성 때문에 좋은 성적을 얻거나 임용고시에서 좋은 결과를 얻는 데에는 한 영역을 특출나게 잘하는 덕후보다는 여러 과목을 두루두루 잘하는 팔방미인이 유리하다. 그러니 단순히 경쟁률이나 TO만 보고 지원하는 것보다는 일반사회교육과에서 다루는 과목들을 잘 살펴보고 자신에게 맞는지 잘 생각해본 뒤 지원하는 것이 좋다. 만약 자신에게 맞지 않거나 싫어하는 과목이 있더라도 다른 과목을 좋아해서 꼭 일반사회교사가 되고 싶다면 맞지 않거나 싫어하는 과목도 열심히 공부할 수 있는 노력과 끈기가 필요하다.

3. 전망

의외로 이 과가 설치된 학교의 수는 적지만 다루는 영역이 다양하다 보니 교직이수자들이 많아[4] 임용시험 때 박터지는 과목이다. 그러다 보니 교직이수자들에 대한 적개심이 영어와 국어 다음으로 크다. 다만, 교직이수는 대부분 경제, 정치, 법, 사회 중 한 분야에서만 이루어지기 때문에 4과목을 모두 다루는 일반사회교육과에 비해 상대적으로 불리한 부분이 크다. 따라서 타 과목에 비해 교직이수자의 실제 합격률은 그리 높지 않은 편이다.

2025년 기준 윤리와 함께 사회과 최고 수준의 티오를 확보하여 호황기를 맞이하였다. 다만, 2025년은 비단 일반사회만 그런것이 아니라 타 과목들도 전반적으로 티오가 1.5배 가량 증가하였기 때문에 적성을 고려하지 않고 단순 티오만 보고 학과를 선택하는 것은 주의해야 한다.

추가로 아쉬운 점이라면 넓은 영역을 다루는 반면 대다수 학과가 교수 라인업을 전공에 맞춰 균형 있게 확보하지 못하는 경우가 많다는 것. 최소 일반사회를 가르치려면 교과교육론, 법학, 정치학, 사회학, 경제학 등 최소한 5명의 전임교수를 영역별 골고루 확보할 수 있어야 학생들에게 가르칠 수 있도록 커리큘럼이 보장된다고 할 수 있다. 다만, 이를 지키지 못하는 학교들이 제법 되며 대학교 교수 채용 사정에 의해서 시간강사가 계속 가르쳐야 하는 일이 발생할 수도 있다.[5]

4. 중등교사 임용시험

4.1. 전공일반사회

사회과교육론	사회과 역사, 사회과 목표, 사회과 교육과정, 사회과 교수학습, 사회과 평가, 사회과 최근동향
사회문화	조사방법론, 사회학 이론, 개인과 사회, 변동과 발전, 문화인류학
정치학	정치사상, 민주정치, 정치발전, 정치과정, 국제정치, 통치구조
법학	법의 기초, 헌법, 행정법, 국제법, 형사법, 민법, 사회법
경제학	기초 경제개념, 미시경제학, 거시경제학, 국제경제학

위 표는 08년에 한국교육과정평가원에서 공개한 '일반사회 교사 자격 기준과 평가 영역 및 평가 내용 요소'의 내용을 요약한 표이다. 최신 임용 트렌드와 거리가 있는 내용도 있지만, 그렇다고 위 표의 내용에서 벗어나지는 않는다. 일반사회 임용을 볼 생각이라면 참고하는 것이 좋다.

4.1.1. 사회과교육론

자세한 내용은 사회과교육론 문서

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를

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의 [[사회과교육론#s-|]]번 문단을

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의 [[사회과교육론#|]] 부분을

참고하십시오.
다루는 내용은 영역들 중 가장 적은데, 문제 수는 제일 많은지라 모든 내용이 중요하다.[6] 그러므로 합격을 위해서는 세세한 암기가 필요하다. 그래서 초수라면 제일 어렵게 느껴지지만, 공부하다보면 기출 중심으로 나올 것들 위주로 물어보는 것이 느껴지기에 부담이 덜해진다.

대부분의 내용이 출제 가능성이 높지만, 그 중에서 주요 출제 주제는 다음과 같다. 사회과 전통(시민성 전달 모형vs사회과학모형vs반성적탐구모형vs사회비판모형vs개인발달모형)/사회과 역사(미국과 한국 사회과 역사)/사회과 교육과정의 조직 원리/개념 학습 모형(속성vs원형vs상황)/가치교육(언어적 교훈주의, 발달단계접근법, 가치명료화모형, 가치분석모형, 배려와 윤리 교육)/논쟁 문제 수업 모형/협동 학습/사회과 평가/고차사고력이다. 앞서 언급했듯이 빈출 주제 이외의 영역도 출제 가능성이 있으므로 함부로 버리면 안된다.

특히 사회과 전통과 역사는 매년 출제되는 요소이므로, 세세한 요소도 꼼꼼한 암기가 필요하다. 사회과 전통, 역사, 개념 학습, 가치교육의 경우에는 서로의 관점을 비교하는 경우가 많다. 수업 모형의 경우 단계와 장단점을 세세하게 암기해야 하며, 기출되지 않은 부분도 살펴볼 필요가 있다. 사회과 평가의 경우 수행평가와 타당도, 신뢰도 부분 위주로 볼 것을 추천한다.

그래도 다행인 것이, 흔히 차모책이라고 불리는 사회과교육[7]이 있는데, 이 책의 내용을 거의 충실히 따른다. 이 내용 이외의 부분들이 출제가 이루어지더라도, 응시자들이 많이 틀리기에 변별이 부족하므로, 초수라면 이 책의 내용을 모두 익히는데 중점을 두어야 한다. 그 외 부가적으로 사회과교육의 이해[8]도 보는 편이다.

4.1.2. 사회문화

처음에는 제일 만만하지만 나중에는 제일 고비인 영역. 일반사회교육과를 진학하는 학생들 중 상당수가 고등학생 때 사회·문화를 공부하고 수능 과목으로 선택하고 입학하기에, 처음엔 제일 쉽게 여기지만 공부하다보면 고등학생 때의 사회·문화와 중시하는 내용이 꽤 다르다는 것이 느껴진다. 특히 사회문화는 돌발적으로 기입형에서 기존에 잘 다루어지지 않는 학자의 이론이나 용어들이 출제된다. 즉, 쟤도 모르고 나도 모르는 내용이 아닌, 쟤는 아는데 나는 모를 수 있는 내용이 출제될 수 있으며, 최근 트렌드는 어렵게 출제한다면 이런 식으로 출제하고 있다.

주요 출제 주제로는 고전 사회학자(콩트, 뒤르켐, 베버)/사회학의 관점(기능론-파슨스&머튼, 미시적 관점-상징적상호작용론&민속방법론&연극학적 접근&교환이론)/사회학 연구(양적vs질적)/자료수집방법(질문지법, 실험법, 면접법, 참여관찰법, 문헌연구법)/일탈이론(아노미이론, 차별적교제이론, 낙인이론, 비판범죄론, 사회유대이론)/사회집단/사회계층화현상(배버, 마르크스, 라이트, 부르디외)/문화인류학이론(진화주의, 역사적 특수주의, 기능주의, 구조주의, 신진화주의, 구조기능주의, 문화 이해 태도)/사회운동이론이 있다.

해당 영역은 다른 학자와의 비교, 이론의 장단점을 자주 물어보는 편이므로, 이를 잘 정리하고 이해하는 것이 중요하다. 특히 A의 관점에서 B를 비판하는 내용이 있다면 유심히 살펴볼 것을 권장한다. 사회문화의 경우 앞서 언급했다시피, 난이도 조절을 위해 갑작스러운 용어들을 출제하는데, 보통 이럴 경우 기입형에서 변별이 된다. 그러므로, 기출된 적이 없는 생소한 학자이더라도 주요한 용어와 뜻 정도는 파악하고 시험장에 들어가야 한다.

주로 사용하는 개론서로는 흔히 비판사회학이라고 불리는 사회학 : 비판적 시선[9]과 문화인류학[10], 사회과학 연구방법론[11], 사회학의 이해[12] 등이 있다. 효율적으로 공부하기 위해서는, 책의 모든 내용을 다 볼 필요는 없고, 기출된 내용을 중심으로 발췌독하여 공부하면 된다.

4.1.3. 정치학

정치학은 비교적 나올만한 주제들을 중심으로 출제가 이루어지는 편이다. 그래서 공부를 어느 정도 했다면 효자 영역이 되는 영역이다.

주요 출제로는 정치사상(사회계약론, 자유주의, 공동체주의)/국가론과 권력론/민주주의(직접민주주의, 대의제, 대의제의 한계, 참여민주주의, 심의민주주의, 민주주의 발전 과정)/정치과정(선거, 정치주체)/인권(인권, 헌법의 기본권)/정부형태(의원내각제, 대통령제, 우리나라의 정부형태)/국제 정치(자유주의 이데올로기vs현실주의 이데올로기)가 있다.

정치학은 나오는 주제들이 거의 반복되므로, 감점을 최소화하도록 노력해야 한다. 특히 정치과정의 경우 가끔 2문제도 나오기 때문에 세세하게 공부할 필요가 있다.

다만, 최근에는 빈출 주제 이외의 부분들에서 출제가 이루어지기도 하는데, 이럴 때는 쫄지 말고, 제시문에서 단서를 최대한 얻어 문제에 접근해야 한다. 특히, 최근 통합사회에서 다루는 내용들이 갑작스럽게 출제되는데, 너무 걱정하지 말고 제시문을 독해하다보면 추론할 수 있게 출제된다. 즉, 빈출 주제는 꼼꼼하게 공부하되, 낯선 주제가 나오더라도 차근차근 사고하며 문제에 접근하는 것이 공략법이다.

주로 사용하는 개론서로는 정치학의 이해[13]와 현대 정치과정의 동학[14]이 있다. 그 외로는 정치학총론[15]이 있다. 정치학은 대부분 이 책들로 커버가 되는 편이다.

4.1.4. 법학

법학은 일반사회를 공부하는 임고생들에게는 쉽지 않은 벽이다. 그래도 출제 되는 범위가 어느 정도 명확한 편이고, 객관식 시절에 비해서는 난이도가 쉬워졌기에 충분히 도전해볼만한 영역이다. 무엇보다 법학의 비중은 최근 출제 경향에서 커지고 있는 실정이므로 공부를 꼼꼼히 해두어야 한다.

주요 출제 주제로는 민법(민법 기초, 물권법, 채권법, 상속법)/헌법(기본권, 통치구조, 헌법재판소)/형사법(죄형법정주의, 범죄 성립 요건, 형사절차와 기본권 보장)/사회법(노동법)이 있다.

특히 민법의 경우 2문제 이상 출제되는 영역이므로 꼼꼼한 대비가 필요하다. 헌법과 형사법도 각각 거의 매년 출제되므로 주요 출제 개념과 관련하여 꼼꼼하게 대비해야 한다. 노동법은 기입형으로 주로 출제가 되므로, 용어들을 기입하는 방식으로 대비하는 것이 효율적이다. 또한 최근에는 법 조문 그 자체를 암기하는 것을 요구하는 문제가 출제되고 있다. 법 조문의 내용 및 용어 그 자체를 쓰지 않음 감점되므로 주요한 법 조문을 암기해야 한다. 그러므로 고등학교 정치와 법에서 다루는 법 조항이라면 꼭 암기하도록 하자.

또한 어렵게 출제될 경우, 법적 사고력을 요구하는 문제들이 출제된다. 개론 수준에서 다루지 않는 법률 용어를 활용해, 관련 법조문과 사례와 엮어 각론에서 다루는 내용들을 추론하는 방식인데, 이러한 문제들을 풀기 위한 법적 사고력은 단순한 암기로 길러지지 않는다. 이를 대비하기 위해서는, 어려운 평가원 정치와 법 문제를 풀어보거나 법적사고력을 활용한 관련 임용 기출을 공부하고, 개론에서 다루고 있는 여러 법률 용어들의 뜻을 정확하게 숙지하며, 법학 지식을 실생활에 어떻게 녹여낼 수 있을지 생각하는 것이 도움이 된다.

다른 영역에 비해 명확한 개론서는 없지만 한국인의 법과 생활[16]을 많이 본다. 임용시험 문제들 중에는 이 책과 개론을 뛰어넘는 내용들도 출제가 이루어지므로 법은 깊고 넓게 살펴봐야 한다. 하지만 많은 수험생들이 교과서를 경시하는 경향이 있는데, 법학은 고등학교 정치와 법 교과서가 매우 중요한 역할을 한다. 가끔 오답률이 매우 높은 문항들은 보면 고등학교 교과서 구석에 나오는 법 조항을 출제한 것들이 있을 정도. 법학을 공부할 때는 정치와 법 교과서는 기본으로 챙기고, 개론서들을 공부한다면 도움이 될 것이다.

4.1.5. 경제학

경제학은 문과 출신이 대부분인 일반사회 임용 응시자들에게 있어서는 애증의 과목이다. 경제는 고등학교에서 선택률도 낮은 과목이기에 대학에 와서 처음 경제를 심화적으로 배우는 경우도 많다. 또한, 처음 접할 때는 가뜩이나 학문의 구조가 서로 다른 영역들을 공부하고 적응하느라 애를 먹는데, 경제학은 아예 결이 다른 학문이기 때문이다. 즉 암기로만 절대 뚫을 수 없는 과목이다. 하지만 합격자들 사이에서는 경제는 처음에는 어렵지만 대비해 놓으면 만만해지는 과목이라고 여겨진다. 이는 임용 시험에서 요구하는 경제학적 지식이 7급 경제학 미만의 수준이기 때문이다. 즉, 개론보다는 조금 깊지만 각론 중에서 어려운 내용까지는 다루지 않는다는 것이다. 그리고 문제를 꼬아서 내기 보다는 CPA, 7급 공무원 시험 등 다른 경제학 시험들에서 기출된 문제들을 활용하는 식으로 출제가 이루어지므로 다양한 기출문제들을 미리 공부해놓는다면 오히려 전략영역이 되는 영역이다. 그러니 처음 개념을 이해할 때 문제도 함께 풀면서 초기에 시간 투자를 많이 해야 하는 과목이며, 하수와 고수의 차이가 매우 명확히 나는 영역이다.

주요 출제 주제로는 수요공급이론/소비자 이론/생산물시장 이론/거시 경제이론 기초/경기변동/경기안정화정책/실업과 인플레이션/국제 무역이론/환율이 있다.

경제는 절대 단순한 암기로만 풀 수 있도록 문제가 출제되지 않는다. 오히려 단순 암기로만 접근하면 틀려버리는 문제들을 함정으로 출제한다. 그래서 경제는 문제 풀이가 매우 중요한데, 다른 경제학을 다루는 시험의 경우 임용시험보다 더 깊은 내용을 다루는 경향이 있으므로, 임용시험 기출 문제를 중심으로 타 시험의 문제를 발췌독해서 공부하는 것을 추천한다. 또한, 오답노트를 활용하여 어디서 왜 틀렸는가를 점검하며 공부하는 것이 매우 도움이 많이 된다.

주요 개론서로는 경제학원론[17]과 현대경제학원론[18]이 있다. 임고생들 사이에서 흔히 전자는 2인 공저, 후자는 3인 공저라고 불린다. 2인공저 책으로 대부분의 임용 범위는 커버가 되지만 3인 공저의 경우 내용이 좀 더 깊고 설명이 자세하여 3인 공저를 선호하는 수험생들도 있다. 하지만 가끔 수험생들을 엿먹이기 위해 개론 이외의 내용을 출제하다보니 경제를 좀 더 심도 있게 공부하는 임고생들은 경제학연습[19]을 본다. 이 책으로 공부하는 일반사회 임고생들은 임용 강의는 아니지만 김판기 강사의 강의를 통해 공부하는데, 임용 범위를 벗어난 내용을 강의하지만 강의력이 매우 좋기 때문에 경제를 전략과목으로 하고 싶고, 시간 투자를 많이 할 생각이 있는 임고생들 사이에서 선호도가 높다.

최근에는 임용 모의고사로 장선구 박사의 유튜브 멤버십도 찾는 수강생들도 늘고 있다.

4.2. 강사진

수험생들이 주로 수강하는 강사진으로 다음과 같다.

윌비스 임용

허역팀: 허역(경제학)/이웅재(사회과교육론,사회문화)/정인홍(법학)/김현중(정치학)

박문각 임용

이율

G스쿨

김지태

나무경영아카데미

김판기 [20]

장선구 [21]

5. 교육과정

다음은 중등학교 정교사 2급(일반사회)를 취득하기 위해 기본적으로 이수해야 하는 과목들이다.

일반사회교육론(사회교육론)
정치와 사회(정치학)
경제와 사회(경제학)
문화인류학(문화인류학)
법과 사회(법학)
사회과학방법론(연구방법론 [22])
인간과 사회(사회학)
인간과 행정(행정학)[23]
시민교육과 사회윤리[24]
일반사회 논리 및 논술
일반사회교재연구 및 지도법

6. 교원양성 역량 평가

사범대학의 주 목적은 중등교사 양성이며, 사범대학 학과의 역량을 평가하는 데에 있어 해당 학과의 교원양성 역량은 큰 비중을 차지한다. 교원양성 역량이 좋은 일반사회교육과는 필수 교과목인 경제학, 정치학, 법학, 사회학, 사회교육학[25] 전공 교수진이 확보되고, 교수 1인 당 학생 수가 낮으며, 임용률이 높은 학과이다. 이상은 교원양성기관 역량진단 평가요소이기도 한데, 이는 교원, 수업환경, 교육과정, 임용률 등을 평가하여 A등급은 부총리 표창, B등급은 현행 유지, C등급은 양성정원 30% 감축, D등급은 50% 감축, E등급은 교원양성기능을 폐지하는 대한민국 교육부의 구조개혁정책 중 하나이다.

7. 개설 대학

지역	유형	대학	학과(전공)	설립연도	정원[26]	전임교수[27]	평가
수도권	국립	서울대학교	사회교육과	1946년	18명	6명[28]	A
	사립	성신여자대학교	사회교육과	1975년	20명	4명[29]	B
	사립	이화여자대학교	사회과교육과 사회교육전공	1957년	24명	4명[30]	A
	사립	인하대학교	사회교육과	1973년	27명	6명[31]	B
관동권	국립	강원대학교	일반사회교육과	1983년	15명	5명[32]	A
호서권	국립	국립공주대학교	일반사회교육과	1962년	18명	5명[33]	A
	사립	서원대학교	사회교육과	1978년	25명	5명[34]	A
	국립	충북대학교	사회교육과	1976년	15명	4명[35]	B
	국립	한국교원대학교	일반사회교육과	1984년	19명	8명[36]	A
영남권	국립	경북대학교	일반사회교육과	1948년	17명	3명[37]	B
	국립	경상국립대학교	일반사회교육과	1982년	15명	5명[38]	B
	사립	대구대학교	일반사회교육과	1981년	36명	5명[39]	B
	국립	부산대학교	일반사회교육과	1980년	18명	5명[40]	A
호남권	국립	순천대학교	사회교육과	1982년	20명	4명[41]	B
호남권	국립	전북대학교	일반사회교육과	1978년	12명	5명[42]	B
제주권	국립	제주대학교	사회교육과	1980년	13명	5명[43]	B

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[1] 사회교육론, 경제학, 정치학, 법학, 사회문화로 보면 5개의 학문. 다만, 사회교육과 안에서 행정학개론 같은 과목을 전공 이수 과목으로 개설한 학교는 그렇게 많지 않다.[2] 일반사회교육과와 같은 특징을 지닌 학과로 지구과학교육과가 있다. 이쪽도 서로 연관성이 거의 없는 지질학, 해양학, 대기과학, 천문학을 모두 배워야 해서 과학계의 일반사회교육과라는 별명(?)이 있다.[3] 특히 실업자 예비군 정도로 취급되는 문사철인 국어교육과, 역사교육과, 윤리교육과는 정말로 교직이 아니면 길이 없는 수준이다. 어떻게 잘 해서 HR 쪽으로 취직할 수 있다면 굉장히 성공한 경우이다.[4] 법학과, 행정학과, 정치외교학과, 경제학과, 사회학과 등 사회과학 계통의 학과들에서 교직이수를 할 수 있다. 다만, 일반사회 임용과목에 문화인류학은 들어가지만 인류학과는 일반사회로 교직이수가 되지 않는다. 참고로 영남대 문화인류학과는 교직이수가 가능하며, 역사로 교직이 나간다.[5] 서울대 같은 경우는 이승종, 김희민 교수가 은퇴한 상황인 만큼 정치학을 담당할 후임 교수가 계속 임용되지 않는 상황이며, 이화여대와 성신여대는 법학 담당 교수를 계속 채용안하고 있는 상황임. 또한 경북대는 사회교육론을 담당할 교수님이 반드시 임용되어야 할 필요성이 있음.[6] 다른 영역은 많아야 5문제가 출제되는데 사회과교육론은 최소 6문제가 출제된다.[7] 모경환, 차경수 저[8] 박상준 저[9] 정태석 외 저[10] 김광억 외 저[11] 노성호 외 저[12] 홍두승 외 저[13] 서울대학교 정치외교학과 교수진 저[14] 고경민 저[15] 진영재 교수 저[16] 법무부 저[17] 이준구 - 이창용 공저[18] 안국신, 김대식 외 저[19] 정병열 저[20] CPA 경제학 강사로서, 경제학만 가르치며, 임용 전문 강사가 아니다. 하지만 워낙 경제학을 잘 가르치기로 유명한 강사라 비록 임용 범위를 벗어나는 내용도 많이 해서 과투입이라는 지적은 있을지언정 경제학을 깊게 공부하고 싶은 임고생들이 많이 선택하는 강사이다.(애초에 CPA 경제학의 범위는 임용 경제보다 훨씬 많다)[21] 역시 경제학만 가르치며, 임용 전문 강사는 아니다. 다만 경제학 박사이고, 김판기 못지 않게 유명한 강사이다. 교과서 강의는 임용 전용으로 하지는 않고 진도별 모의고사는 매년 꾸준히 강의 중이다. 임용 경제는 학원에서 하지는 않고 유튜브 멤버십으로 강의를 제공 중이다[22] 주로 양적, 질적 연구를 배우기 위한 과목이며 사회과학을 이해하려면 중요한 과목임[23] 다만 이 과목은 임용 과목에 반영되지 않아 과목을 개설하지 않는 학교도 있다.[24] 다만 이 과목은 임용 과목에 반영되지 않아 과목을 개설하지 않는 학교도 있다.[25] 이는 임용고시 출제과목이기도 하다.[26] 2023학년도 기준 총정원 312명.[27] 명예교수, 객원교수, 초빙교수, 겸임교수, 강사 등 제외. 담당과목이 아닌 전공(연구분야)으로 표기.[28] 박성혁(법학), 모경환(사회교육), 정원규(사회윤리), 은지용(사회학), 박형준(경제학), 김준겸(다문화교육).[29] 조대훈(사회교육), 서현진(정치학), 정영선(사회교육), 감지혜(경제학).[30] 김성훈(사회학), 최민식(경제학), 최윤정(사회교육), 류제흥(정치학).[31] 장경호(경제학), 김영순(사회학), 박선미(지리학), 김지훈(사회학), 정상우(법학), 정동준(정치학).[32] 김해성(법학), 박인옥(사회학), 김명정(정치학), 송성민(사회교육), 최병일(경제학).[33] 김덕수(경제학), 유종열(사회교육), 이희정(사회학), 남윤민(정치학), 이재희(법학).[34] 박희(사회학), 김영우(경제학), 옥일남(사회교육), 정상호(정치학), 전찬희(법학).[35] 오연주(사회교육), 조택희(경제학), 손경찬(법학). 최재동(정치학)[36] 박선웅(사회학), 김지경(심리학), 정필운(법학), 허수미(사회교육), 박상영(정치학), 박상준(사회교육), 최석현(사회학), 전계형(경제학)[37] 김광기(사회학), 표광민(정치학), 송상윤(경제학).[38] 김경모(경제학), 김영석(사회교육), 조우영(법학), 박종철(정치학), 최민석(사회학).[39] 이재정(정치학), 강운선(사회교육), 안현효(경제학), 김수용(법학), 박정호(사회학).[40] 진시원(정치학), 곽한영(법학), 유형근(사회학), 신우진(경제학), 황미영(사회교육).[41] 이정우(사회교육), 옹진환(정치교육), 김성미(법학), 황선호(경제학).[42] 정태석(사회학), 오현철(정치학), 강대현(사회교육), 김정현(법학), 김성희(경제학).[43] 염미경(사회학), 정진현(경제학), 김일방(사회철학), 이소영(법학), 김민수(정치학).

고등교육기관의 학과
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