사회·문화

• 그 외 교과나 5차 교육과정 이전의 내용은 여기를 참조하기 바란다.

1. 설명

2. 7차 교육과정 '사회·문화'

2.1. 사회·문화 현상의 탐구

• 사회·문화 현상이 어떠한 특성을 가지고 있고, 이를 올바르게 탐구하고 활용하기 위한 방법에는 어떠한 것들이 있는지를 이해한다. 특히, 사회·문화 현상의 탐구에서 가치 문제가 왜 중요한지를 이해하고, 사회 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 방안을 탐색한다.

2.2. 개인과 사회 구조

• 개인의 사회화 과정, 사회 제도와 조직의 기능을 통해 개인과 사회의 상호 관계를 탐구한다. 이를 토대로 인간의 사회적 구속성을 이해하고 사회 구조를 비판적으로 분석하여 그 개선을 위해 노력하는 태도를 기른다.

2.3. 공동체 생활과 지역 사회

• 혈연 공동인 가족과 친족, 지역 공동인 농촌과 도시, 그리고 국가 공동체의 특성과 인간이 환경에 적응하는 과정에서 나타나는 공동체 변화 과정을 이해한다. 현대 사회에 나타나는 공동체 생활의 문제점들을 구체적으로 살펴보고, 이를 합리적으로 해결할 수 있는 방안을 탐구한다.

2.4. 인간과 문화 현상의 이해

• 일상 생활에 대한 분석을 통해 문화의 특성과 변동을 이해하고, 사회마다 문화가 다양하게 나타나는 이유를 안다. 그리고 현대 사회의 빈번한 문화 교류와 급속한 문화 변동에 따른 문제점을 인식하고, 이에 대처할 수 있는 능력을 기른다. 나아가 다른 사회의 문화를 대하는 올바른 태도를 익히고, 우리의 전통 문화를 계승, 발전시키려는 태도를 가진다.

2.5. 현대 사회와 사회 문제

• 급격한 사회 변동을 경험하는 현대 사회의 특징과 과제를 탐색하고, 새롭게 나타나는 사회 문제들을 분석하여 이러한 문제를 해결할 수 있는 방안을 개인적, 사회적 차원에서 수립할 수 있는 능력을 기른다.

2.6. 미래 사회의 전망과 대응

• 사회 변동과 발전의 원리를 이해하고 미래 사회를 합리적으로 전망하여, 사회 발전에 기여할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 또, 우리 민족의 염원인 남북 통일을 위한 사회·문화적 측면을 예상해 본다. 이를 바탕으로 자신과 가족, 그리고 국가와 민족의 미래를 내다보면서 오늘을 살아가는 합리적인 삶의 방식을 모색해 본다.

3. 6차 교육과정 '사회·문화'

3.1. 사회·문화 현상의 이해

• '공통 사회'에서 익힌 과학적 탐구 방법과 사회·문화 현상을 탐구하는 학문들의 결과를 바탕으로 사회·문화 현상을 올바르게 파악하여, 우리 사회가 당면하고 있는 문제를 올바르게 인식하고, 이를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 가지도록 한다.
• (가) 탐구 대상으로서의 사회·문화 현상 - 사회·문화 현상의 특징, 사회·문화 현상을 보는 관점, 사회·문화 현상의 분석
• (나) 사회·문화 현상의 연구 방법 - 연구 대상과 연구 방법, 연구 방법의 다양성과 발전
• (다) 사회·문화 현상의 탐구와 가치 - 사회·문화를 탐구하는 학문의 발달, 사회·문화 현상의 탐구와 가치 문제, 사회·문화 현상을 탐구하는 태도

3.2. 개인과 사회 구조의 이해

• 급속히 변동하고 복잡해지는 현대 사회를 체계적으로 인식하도록 하고, 인간의 행동을 사회 조직들의 상호 작용 관계를 통하여 파악하게 함으로써, 사회의 개선을 위한 합리적 인 방안을 강구할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
• (가) 개인과 사회 - 실재론과 명목론, 인간의 특성, 인간의 사회적 성장, 사회적 상호 작용과 역할 수행
• (나) 사회 집단과 사회 조직 - 사회 집단과 조직의 성격, 관료제와 자발적 결사체, 집단 관계와 사회 생활
• (다) 사회 계층의 이해 - 사회 계층과 사회 계급, 사회 계층을 보는 관점, 사회의 불평등 구조, 사회 이동과 사회 계층

3.3. 공동체 생활과 지역 사회

• 인간이 환경에 적응하는 과정에서 시작된 공동체 생활이 가족의 변화, 기술의 발달, 인구의 변화 등에 따라 변화하는 과정을 이해하게 하고, 대표적인 공동체 형태인 농촌과 도시의 생태학적 특성과 인구의 변화 및 사회 변동에 따른 문제점들을 찾아서 해결할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
• (가) 가족과 친족 - 가족과 친족의 형성과 발달, 가족의 사회적 기능, 가정 문제의 양상과 과제
• (나) 농촌과 도시 - 농촌과 도시의 특성과 상호관계, 농촌의 변동과 도시화 과정, 농촌과 도시의 문제
• (다) 인구의 변화와 사회 변동 - 인구 변천과 인구 성장, 소 자녀관과 노령화, 장래의 인구 전망과 문제

3.4. 인간과 문화 생활

• 인간의 사회·문화적 행동과 문화의 특성 및 변동을 이해하게 하고, 현대 사회에서 경험하는 다양한 문화와 급속한 문화 변동의 원인과 과정 및 그에 따른 문제점을 인식하고, 이를 해결할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
• (가) 인간과 문화 - 문화의 개념, 문화의 특성, 문화 이해의 제 관점
• (나) 문화의 여러 측면 - 혼인과 가족 및 친족, 정치와 경제, 예술과 언어, 종교와 의례
• (다) 문화의 변동과 전승 - 문화 변동의 원인, 문화 변동의 과정, 민족 문화의 계승과 창조적 발전
• (라) 현대 사회의 문화 - 현대 사회의 문화 변동, 대중 매체와 대중 문화, 청소년 문화, 지역 문화

3.5. 현대 사회의 문제

• 현대 사회의 다양성을 이해하고, 급격한 사회 변동에 능동적으로 대처할 수 있는 생활 자세를 확립하도록 하며, 현대 산업 사회에서 나타나는 여러 가지 사회 문제를 올바로 인식하고, 그 문제들을 해결할 수 있는 능력과 태도를 가지도록 한다.
• (가) 현대 산업 사회의 형성과 발전 - 현대 사회의 성격, 사회 변동의 이론, 사회 운동과 사회 변동
• (나) 산업 사회의 사회 문제 - 사회 문제를 보는 관점, 여러 가지 사회 문제, 산업화 과정에서의 사회 문제
• (다) 사회 문제와 해결 - 사회 격차의 문제, 사회 갈등의 문제, 사회 병리적 문제, 기타의 사회 문제

3.6. 현대 사회의 발전과 미래

• 국제화 사회에서 사회·문화 발전의 한 과정으로의 민족 문화의 통합의 중요성과 사회 발전의 궁극적인 목표인 복지 사회 건설을 위한 과제를 인식시키고 미래 사회를 전망해봄으로써 사회 발전과 민족 통일에 기여할 수 있는 능력과 태도를 가지게 한다.
• (가) 현대 사회·문화의 변동과 발전 - 사회·문화 변동의 성격, 한국 사회와 문화의 변동, 민족 문화의 전승, 통합, 발전의 과제
• (나) 복지 사회의 실현 - 복지 사회의 이념, 복지 사회의 발달, 사회 복지 정책과 과제
• (다) 미래 사회의 전망과 대응 - 미래 사회의 전망, 미래 사회의 과제, 통일과 민족의 발전, 미래 사회에 대응하는 태도

4. 관련 문서

• 대학수학능력시험/사회탐구 영역/사회·문화