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| <colbgcolor=#df600f><colcolor=#fff> 성의여자중학교 聖義女子中學校 Seongui Girls' Middle School | |
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| 개교 | 1901년 4월 27일 |
| 유형 | 일반계 중학교 |
| 성별 | 여자중학교 |
| 형태 | 사립 |
| 학교법인 | 선목학원 |
| 교장 | 최용호 |
| 교훈 | 어느때든지 어디서든지 양심 |
| 교화 | 백합 |
| 교목 | 전나무 |
| 학생 수 | 294명[기준] |
| 교직원 수 | 26명[기준] |
| 관할 교육청 | 경상북도김천교육지원청 |
| 주소 | 경상북도 김천시 평화순환길 250-11 |
| 홈페이지 | |
| <nopad> | |
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1. 개요
경상북도 김천시 평화동에 위치한 일반계 여자중학교.2. 학교 연혁
- 1900년대
- 1940년대
- 1950년대
- 1960년대
- 1970년대
- 1980년대
- 1980년 3월 1일: 장미관(가정관) 개관
- 1981년 5월 7일: 정구장 완공 개장
- 1983년 3월 1일: 제5대 김효희(마리아 토마스)수녀 교장 취임
- 1983년 7월 30일: 화장실 준공(철근 콘크리트 2층)
- 1985년 1월 31일: 학급 증설인가 (15학급)
- 1985년 12월 8일: 구관을 4층(8교실)으로 증축
- 1986년 7월 1일: 제6대 김기연(아빌라)수녀 교장 취임
- 1986년 9월 1일: 본관 2층 관리실 확장(확장면적:68평)
- 1987년 2월 28일: 성학관(자취사)준공
- 1988년 2월 1일: 화장실을 3층으로 증축
- 1989년 3월 1일: 제7대 김순복(베다)수녀 교장 취임
- 1990년대
- 2000년대
- 2020년대
3. 학교 상징
- 출처: 성의여자중학교 홈페이지
3.1. 교표
3.2. 교화
백합
백합은 순결하고 깨끗한 마음 곧 순결을 상징하는 꽃이다. 예수께서는 "너희는 어찌하여 근심하는가? 들에 핀 백합을 보라, 수고하지 아니하고 길쌈하지 아니하되, 솔로몬이 입은 옷보다도 고귀하지 않느냐?" 고 말씀하시면서'백합'의 순결하고 고귀함을 상찬하셨다. 우리 도양에서도 흰'백합'을 여인의 순결한 정절에 비유하고 있다. 이 꽃은 과연 여름 풀이 우거진 숲 속에서도 그 순결하고 우아함이 단연 돋보이는 소박하면서도 깨끗하고 고귀한 꽃이다. 따라서 진실하고 정직하며 단아하고 순결한 덕성을 갖춘 여성교육을 교육의 지표로 삼고서 출발한 본교가 학교의 꽃으로서 '백합'을 선정하고 늘 사랑하며, 늘 그가 지니고 있는 여러 가지 의미들을 자신의 교훈으로 삼으면서 영원히 그와 같이 순결하고 고귀하게 살아 갈 것을 마음속에 새기게 했음은 너무 당연한 일이였다. '백합'은 본교가 정규 여자 초급 중학교로서 설립 발족했던 1949년 부터 초대 교장 최재선 신부 이래 본교를 상징하는 교표 등 여러 가지에서 학교의 상징 노릇을 해왔다. 그러던 것을 1969년 본교의 운영권이 포교 성 베네딕도 수녀원에 이관되고 남자부와 여자부가 분리됨으로써 여성 교육의 중점적이 방안의 하나로서'우리 학교의 꽃'으로 확정하기에 이른 것이다. 우리 학교 꽃을 '백합;으로 선정하면서 제4대 교장 김순복 수녀는 이렇게 말하고 있다. 눈부신 흰빛으로 곱게 머리를 숙이고 은은하게 서 있는 '백합'은 바로 우리 학교가 지향하는 여성상이다. 침범할 수 없는 조촐한 빛은 여성의 생명인 순결을 말해준다. 순결은 최고의 아름다움이다. 까닭에 누구든지 아름다워 지기 위해서는 순결해야 하는 것이다. 다소곳이 고개 숙이고 있는 겸손스런 그모습! 그것은 바로 사려 깊은 여성의 현숙함을 상징하고 있으며 하얀 꽃 판 속에서 상냥하게 쑥 내어 밀어 하늘을 향하고 있는 꽃술은 부드러운 여성의 아름다움을 가르쳐 주고 있고 또한 그것은 내일을 향한 끝없는 희망을 말해주고도 있다. 하나로 쭉 뻗은 줄기에 힘차게 치솟고 있는 진초록 잎은 부드러우명서도 강한 여성, 온순하면서도 둑센 여성, 말없이 어려움을 참으면서 가정과 자녀들을 힘차게 받쳐 주는 여성, 약한 듯 하면서도 결코 약하지 않고 불굴의 의지를 지닌 맺힌 데가 있는 여성으로서의 갈 길을 가르쳐 주고 있다. 또한 백합 꽃관이 씨방 위에 붙어 있는 점을 선으로 연결하면 정삼각형이 두개 어깃 매김으로 포게어진다. 정삼각형! 그것은 성부, 성자, 성령, 곧 우리 교오히의 삼위일체의 표상이며 어느 한 줄만 방향을 달리 해도 이루어지지 않는 정삼각형은 바로 협동을 말해주고 있는 것이다. 협동, 협력은 여성이 가져야 하는 여러 가지 미덕 중 큰 비중을 차지하는 미덕의 하나인 것이다. '백합'만이 가진 침범할 수 없는 우아한 아름다움과 눈부신 흰 빛의 순결! 백합학원의 딸들인 우리는 바로 백합에서 이 순결과, 현숙함과, 지성과, 부드러움과, 희망과, 견인과, 협동을 모두 자기의 전인격 속에 스며들게 호흡하여 가는 곳마다 이 향기를 풍겨야 할 것이다.
백합은 순결하고 깨끗한 마음 곧 순결을 상징하는 꽃이다. 예수께서는 "너희는 어찌하여 근심하는가? 들에 핀 백합을 보라, 수고하지 아니하고 길쌈하지 아니하되, 솔로몬이 입은 옷보다도 고귀하지 않느냐?" 고 말씀하시면서'백합'의 순결하고 고귀함을 상찬하셨다. 우리 도양에서도 흰'백합'을 여인의 순결한 정절에 비유하고 있다. 이 꽃은 과연 여름 풀이 우거진 숲 속에서도 그 순결하고 우아함이 단연 돋보이는 소박하면서도 깨끗하고 고귀한 꽃이다. 따라서 진실하고 정직하며 단아하고 순결한 덕성을 갖춘 여성교육을 교육의 지표로 삼고서 출발한 본교가 학교의 꽃으로서 '백합'을 선정하고 늘 사랑하며, 늘 그가 지니고 있는 여러 가지 의미들을 자신의 교훈으로 삼으면서 영원히 그와 같이 순결하고 고귀하게 살아 갈 것을 마음속에 새기게 했음은 너무 당연한 일이였다. '백합'은 본교가 정규 여자 초급 중학교로서 설립 발족했던 1949년 부터 초대 교장 최재선 신부 이래 본교를 상징하는 교표 등 여러 가지에서 학교의 상징 노릇을 해왔다. 그러던 것을 1969년 본교의 운영권이 포교 성 베네딕도 수녀원에 이관되고 남자부와 여자부가 분리됨으로써 여성 교육의 중점적이 방안의 하나로서'우리 학교의 꽃'으로 확정하기에 이른 것이다. 우리 학교 꽃을 '백합;으로 선정하면서 제4대 교장 김순복 수녀는 이렇게 말하고 있다. 눈부신 흰빛으로 곱게 머리를 숙이고 은은하게 서 있는 '백합'은 바로 우리 학교가 지향하는 여성상이다. 침범할 수 없는 조촐한 빛은 여성의 생명인 순결을 말해준다. 순결은 최고의 아름다움이다. 까닭에 누구든지 아름다워 지기 위해서는 순결해야 하는 것이다. 다소곳이 고개 숙이고 있는 겸손스런 그모습! 그것은 바로 사려 깊은 여성의 현숙함을 상징하고 있으며 하얀 꽃 판 속에서 상냥하게 쑥 내어 밀어 하늘을 향하고 있는 꽃술은 부드러운 여성의 아름다움을 가르쳐 주고 있고 또한 그것은 내일을 향한 끝없는 희망을 말해주고도 있다. 하나로 쭉 뻗은 줄기에 힘차게 치솟고 있는 진초록 잎은 부드러우명서도 강한 여성, 온순하면서도 둑센 여성, 말없이 어려움을 참으면서 가정과 자녀들을 힘차게 받쳐 주는 여성, 약한 듯 하면서도 결코 약하지 않고 불굴의 의지를 지닌 맺힌 데가 있는 여성으로서의 갈 길을 가르쳐 주고 있다. 또한 백합 꽃관이 씨방 위에 붙어 있는 점을 선으로 연결하면 정삼각형이 두개 어깃 매김으로 포게어진다. 정삼각형! 그것은 성부, 성자, 성령, 곧 우리 교오히의 삼위일체의 표상이며 어느 한 줄만 방향을 달리 해도 이루어지지 않는 정삼각형은 바로 협동을 말해주고 있는 것이다. 협동, 협력은 여성이 가져야 하는 여러 가지 미덕 중 큰 비중을 차지하는 미덕의 하나인 것이다. '백합'만이 가진 침범할 수 없는 우아한 아름다움과 눈부신 흰 빛의 순결! 백합학원의 딸들인 우리는 바로 백합에서 이 순결과, 현숙함과, 지성과, 부드러움과, 희망과, 견인과, 협동을 모두 자기의 전인격 속에 스며들게 호흡하여 가는 곳마다 이 향기를 풍겨야 할 것이다.
3.3. 교목
전나무
전나무를 우리 학교 나무로 선정한 것은 1976년 4월 28일이었다. 우리 학교 꽃으로 ‘백합’을 선정하여 간직하고 있는 오묘한 여러 가지 의미들을 통하여 많은 교훈을 학생들의 가슴 속 깊이 영원히 새기고 간직하게 한 학교에서는, 다시 학교를 상징하고 학생들이 그 의미를 본받아야 할 나무를 선정하기로 했던 것이다. 학교 나무를 선정하는데 있어서 줄곧 교정 서편에 커다란 자태로 서서 해마다 한 여름에 서늘한 그늘을 드리워 학생과 교사들에게 시원한 휴식을 안겨주고 있는 ‘백양나무’로 하자는 의견도 있었지만 ‘백양나무’보다는 ‘전나무’가 더 깊은 상징적 의미를 많이 간직하고 있다는 학생과 교사들의 의견이 지배적이어서 ‘전나무’로 선정했다. ‘전나무’는 상록수인 것이다. 언제나 푸르른 그 모습은 변함없는 절개를 표상하는 것이며 자갈밭 같은 악조건에서도 생장하는 그 꿋꿋하고 기개 높은 기상, 역경을 딛고 서는 식씩한 기상을 보는 이에게 심어주는 것이다. 주로 깊은 산 중턱 이하에 사는 전나무는 깊은 산에서 고고하게 살면서도 높지않은 중턱 이하를 적지로 삼음으로써 생활 중용을 일깨워주고 비옥한 땅이라야 잘 자라는 그 것은 풍요한 생활 터전이 바로 우리 생활을 요람지이며 그러한 생활의 풍요를 누리기 위해 근면해야 한다는 것을 교훈으로 안겨준다. 뾰족한 잎은 섬세하고 날카로워야 할 여성의 지성을 말해주며 원통형인 열매가 원만한 인격의 완성을 일깨워준다. 또한 자라서는 사람들에게 유용한 재목으로 사용되기도 하고, 그 고고하고 기품 있는 단정한 모습이 정원수로도 사랑을 받으니 우리들에게 뭇사람으로부터 사랑을 받을 수 있는 인품을 갖추라는 것을 무언으로 말해주고 있다.
전나무를 우리 학교 나무로 선정한 것은 1976년 4월 28일이었다. 우리 학교 꽃으로 ‘백합’을 선정하여 간직하고 있는 오묘한 여러 가지 의미들을 통하여 많은 교훈을 학생들의 가슴 속 깊이 영원히 새기고 간직하게 한 학교에서는, 다시 학교를 상징하고 학생들이 그 의미를 본받아야 할 나무를 선정하기로 했던 것이다. 학교 나무를 선정하는데 있어서 줄곧 교정 서편에 커다란 자태로 서서 해마다 한 여름에 서늘한 그늘을 드리워 학생과 교사들에게 시원한 휴식을 안겨주고 있는 ‘백양나무’로 하자는 의견도 있었지만 ‘백양나무’보다는 ‘전나무’가 더 깊은 상징적 의미를 많이 간직하고 있다는 학생과 교사들의 의견이 지배적이어서 ‘전나무’로 선정했다. ‘전나무’는 상록수인 것이다. 언제나 푸르른 그 모습은 변함없는 절개를 표상하는 것이며 자갈밭 같은 악조건에서도 생장하는 그 꿋꿋하고 기개 높은 기상, 역경을 딛고 서는 식씩한 기상을 보는 이에게 심어주는 것이다. 주로 깊은 산 중턱 이하에 사는 전나무는 깊은 산에서 고고하게 살면서도 높지않은 중턱 이하를 적지로 삼음으로써 생활 중용을 일깨워주고 비옥한 땅이라야 잘 자라는 그 것은 풍요한 생활 터전이 바로 우리 생활을 요람지이며 그러한 생활의 풍요를 누리기 위해 근면해야 한다는 것을 교훈으로 안겨준다. 뾰족한 잎은 섬세하고 날카로워야 할 여성의 지성을 말해주며 원통형인 열매가 원만한 인격의 완성을 일깨워준다. 또한 자라서는 사람들에게 유용한 재목으로 사용되기도 하고, 그 고고하고 기품 있는 단정한 모습이 정원수로도 사랑을 받으니 우리들에게 뭇사람으로부터 사랑을 받을 수 있는 인품을 갖추라는 것을 무언으로 말해주고 있다.
3.4. 교훈
어느때든지 어디서든지 양심
3.5. 교육목표
3.6. 교가
1절
추풍령 구름 위에 높이 솟았고
감천수 맑게 흘러 쉬지 않는데
거룩한 십자가와 나란히 서니
장하다 너의 이름 성의여학교
2절
덕성을 함양하고 지식을 넓혀
인격을 아름답게 날로 닦는 곳
스승은 부모시라 사랑의 꽃집
숭고한 너의 사명 성의여학교
후렴
진리와 정의를 어깨에 메고
새 나라 새살림할 꽃송이 송이
이효상 작사, 김건우 작곡
추풍령 구름 위에 높이 솟았고
감천수 맑게 흘러 쉬지 않는데
거룩한 십자가와 나란히 서니
장하다 너의 이름 성의여학교
2절
덕성을 함양하고 지식을 넓혀
인격을 아름답게 날로 닦는 곳
스승은 부모시라 사랑의 꽃집
숭고한 너의 사명 성의여학교
후렴
진리와 정의를 어깨에 메고
새 나라 새살림할 꽃송이 송이
이효상 작사, 김건우 작곡
4. 학교 특징
4.1. 복장
(교복, 명찰, 체육복 등을 서술하실 수 있습니다.)5. 학교 시설
6. 학교 생활
6.1. 주요 행사
| 추가하시려면 "행사명: 개최 시기"로 추가해 주시고 부가적인 설명을 적어주세요. |
6.2. 학교 일과
| 나머지 일과, 방과후 프로그램 등은 이곳에 작성합니다. |
6.3. 시간표
| 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
| ~ 08:30 | 등교 | ||||
7. 운동부
8. 출신 인물
| <colbgcolor=#E9ECEF,#101112>가나다순으로 정렬합니다. |
| 나무위키에 등재되어 있거나 등재기준을 만족할 정도의 저명성 있는 인물만 기록 가능합니다. |
9. 이용 가능한 대중교통
9.1. 버스
| 정류소 명칭 | 노선 번호[3] |
| 템플릿:버스 정류장을 활용할 수도 있습니다. |
9.2. 철도
10. 사건 사고
| 제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다. |