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<colbgcolor=#053D9A><colcolor=white> 한국K-POP고등학교 韓國K-POP高等學敎 Korea K-POP High School | |
개교 | 1963년 |
유형 | 특성화 고등학교 |
성별 | 남녀공학 |
형태 | 사립 |
학교법인 | 천수학원 |
교장 | 박병규 |
교훈 | 내 갈 길은 내 힘으로 |
교화 | 개나리 |
교목 | 은행나무 |
학생 수 | 101명[기준] |
교직원 수 | 30명[기준] |
관할 교육청 | 충청남도교육청 |
주소 | 충청남도 홍성군 광천읍 광천로 373번길 14 |
홈페이지 | |
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1. 개요
충청남도 홍성군에 위치한 특성화 고등학교이다. 대한민국 최초의 케이팝 고등학교이기도 하다.==# 연혁 #==
<colbgcolor=#053D9A><colcolor=white> 날짜 | 연혁 |
1954년 2월 24일 | 재단법인 광흥학원 (병설 중고) |
1954년 4월 7일 | 재단법인 광흥학원 설립 |
1962년 12월 31일 | 광흥여자고등학교 설립 인가 |
1963년 3월 5일 | 광흥여자고등학교 개교 (3학급) |
1964년 1월 25일 | 재단법인 광흥학원을 학교법인 광흥학원으로 조직변경 |
1970년 12월 16일 | 위치변경 (광천읍 신진리 372-2) |
1972년 11월 8일 | 광천고등학교로 학교명 변경 (6학급 인가) |
1974년 10월 29일 | 학급 증설 인가 (12학급) |
1979년 4월 16일 | 학교법인 영수학원 설립 인가 |
1980년 10월 10일 | 학급 증설 인가 (18학급) |
1990년 12월 9일 | 본관 2층 증축 공사 완공 |
1993년 11월 1일 | 본관 3층 증축 공사 완공 |
2007년 12월 31일 | 급식실 준공 (400명) |
2010년 8월 31일 | 위 클래스 완공 |
2010년 12월 20일 | 영어전용교실 완공 |
2010년 12월 30일 | 박상진 이사장 취임 |
2013년 1월 1일 | 학교법인 천수학원으로 변경 |
2013년 3월 1일 | 교과교실 (국어, 수학) 완공 |
2017년 3월 1일 | 박병규 교장 취임 |
2018년 3월 2일 | 충청남도교육청지정 실용음악 교과중점학교 운영 |
2018년 8월 20일 | 실용음악 개인 연습실 및 합주실 완공 |
2018년 8월 20일 | 진로활동실 완공 |
2019년 7월 25일 | 특성화계열 K-POP 공연예술과로 학과 개편 승인 |
2019년 12월 3일 | K-POP 교과운영실 리모델링 완공 |
2019년 12월 6일 | 한국 K-POP 고등학교 교명 변경 인가 |
2021년 8월 31일 | 기숙사 (드림하우스) 준공 |
2022년 5월 30일 | 음악관 (이도관) 준공 |
2024년 1월 5일 | 제 59회 졸업식 (누계 8109명) |
2024년 3월 1일 | K-POP 공연예술과 신입생 입학 (51명) |
2. 학교 상징
- 출처: 한국K-POP고등학교 홈페이지
2.1. 교표
2.2. 교화
개나리
희망, 소박
희망, 소박
2.3. 교목
은행나무
장수, 정숙
장수, 정숙
2.4. 교훈
내 갈 길은 내 힘으로
2.5. 교육목표
2.6. 교가
3. 학과
3.1. K-POP 공연예술과
4. 학교 특징
4.1. 복장
(교복, 명찰, 체육복 등을 서술하실 수 있습니다.)
5. 학교 시설
6. 학교 생활
6.1. 주요 행사
추가하시려면 "행사명: 개최 시기"로 추가해 주시고 부가적인 설명을 적어주세요. |
6.2. 학교 일과
나머지 일과, 방과후 프로그램 등은 이곳에 작성합니다. |
6.3. 시간표
(학교 홈페이지에서 제공된 시간표만 서술하실 수 있습니다.)월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
~ 08:30 | 등교 |
7. 운동부
8. 출신 인물
<colbgcolor=#E9ECEF,#101112>가나다순으로 정렬합니다. |
나무위키에 등재되어 있거나 등재기준을 만족할 정도의 저명성 있는 인물만 기록 가능합니다. |
9. 이용 가능한 대중교통
9.1. 버스
정류소 명칭 | 노선 번호[3] |
템플릿:버스 정류장을 활용할 수도 있습니다. |
9.2. 철도
10. 사건 사고
제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다. |