| <colbgcolor=#009><colcolor=#c00> 신기한 스쿨 버스 테마 과학 동화 5: 아널드, 상어를 만나다 The Magic School Bus A science chapter book #7 The Great Shark Escape | |
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| 글 | 제니퍼 존스턴(Jennifer Johnston) |
| 그림 | 테드 에닉(Ted Enik) |
| 옮긴이 | 이연주 |
| 장르 | 교육, SF, 코미디 |
| 출판사 | |
| 주제 | 상어 |
| 화자 | 아놀드 펄스타인 |
| 시리즈 | 신기한 스쿨버스 |
| 전편 | 신기한 스쿨 버스 테마 과학 동화 4: 우리는 우주 탐험대 |
| 후편 | 신기한 스쿨 버스 테마 과학 동화 6: 펭귄이 되는 이상한 약 |
| 쪽수 | 86 페이지 |
| 출판 년도 | |
1. 개요
신기한 스쿨버스 외전작인 테마 과학 동화 시리즈의 다섯번째 이야기.2. 줄거리
프리즐 선생님의 반아이들은 해양 생태계에 대하여 배우고 있었다. 그리고 오늘 아이들은 각자 작성할 리포트에 대하여 서로 대화를 나누고 있다. 팀은 범고래, 완다는 오징어와 문어, 카를로스는 상어에 대해 쓰고싶다고 언급한 뒤 아놀드에게 어떤 리포트를 쓸꺼냐고 질문을 한다. 이에 아놀드는 해양 동물들, 특히 상어들은 자신을 불안하게 만든다며 다시마같은 식물에 대하여 작성할 것이라고 답변을 한다. 그의 말은 들은 키샤는 킥킥거리며 좀 지루하게 들린다고 언급하지만 그는 그 지루함이 마음에 들어 다시마를 선택했기에 그저 미소를 지으며 고개를 끄덕인다. 하지만 팀이 해양 동물들에 대하여 리포트를 써야한다는 사실을 알려주자 아놀드는 곧바로 고민에 빠지고만다.순간 해양 생태계에 대한 그림이 잔뜩 그려진 드레스를 입은 선생님이 아침인사를 하며 들어온다. 그녀는 리포트를 작성할 동물들을 선택하기엔 직접 눈으로 보는것이 좋다며 언급, 이것이 현장학습을 간다는 뜻이라는 것을 눈치챈 키샤는 신났지만 반대로 아놀드는 그 버스는 싫다고 중얼거린다. 그의 중얼거림을 들은 선생님은 이번에는 목적지로 갈때만 버스를 탈것이라고 언급, 스쿠버 다이빙을 할 계획이냐는 팀의 질문에 선생님은 바닷가 근처에 있는 아쿠아리움에 갈 예정이라고 말해준다. 아놀드는 안심이 되었다. 동물들은 전부 물탱크 안에 있는데다 무엇보다 그 버스를 타지 않으니 이상한 일도 없을것이다.
하지만 완다는 마음에 안드는듯 그냥 큰 물탱크에 든 물고기때를 구경하는 것은 우리의 현장학습 보다는 재미없어 보인다며 불만을 토로한다. 선생님은 아쿠아리움에는 물고기들 외에도 다양한 해양생물들이 있다며 서랍에서 아쿠아리움에서 보내준 안내책자를 꺼내 그녀에게 건내주고, 안내책자를 본 완다는 마음에 들었는지 불만을 푼다. 랄피가 다음에 배울 상어도 그곳에 있냐며 질문을 하자 선생님은 여러 종류의 상어들도 있다고 답변해준다. 그러자 아이들이 상어는 오로지 한종류만 있는줄 알았다고 하며 놀라고, 그녀는 세상에는 수십종의 놀라운 상어들이 있다고 알려주면서 어쩌면 그곳에 너희들이 쓸 상어가 있을지도 모르겠다며 언급한다.
상어는 고래와 같은 포유류냐는 완다의 질문에 선생님은 물고기와 같은 종류라고 설명해준 뒤, 아쿠아리움에서 더 많은 것들을 배울 수 있을꺼라고 말해주며 아이들을 버스에 태운다. 잠시 후, 선생님과 아이들이 전부 탑승하자 리즈가 버튼을 눌렀고, 버스는 태평양을 향해 고속으로 돌진한다.
3. 여담
- 원래 넘버링은 7번이다.