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1. 개요
베프 시나리오가 아닌, 그저 친밀도 혹은 다른 능력치를 올리는 목적의 이벤트. 베프 시나리오에 포함되지 않아 필수적으로 볼 필요는 없을지 몰라도 대화, 간식, 시나리오 외적으로 친밀도를 크게 올릴 수 있는 기회이니 공략하고 있는 캐릭터와 관련된 이벤트를 잘 알아두고 진행하면 도움이 될 수 있다.2. 학급회의 이벤트
2일차, 8일차, 23일차 이벤트들은 고정된 일차에만 뜨는 대신 조건이 없다. 그 외 나머지 이벤트는 모두 학급회의마다 랜덤으로 뜬다.또한 학급회의 이벤트는 친밀도를 얻을 수 없는 이벤트도 섞여있다.
2.1. 자기소개 이벤트
2일차때 학급회의에 참석하면 뜬다.신단아 | |||
오늘은 저번 학급회의 때 이야기한 대로 자기소개를 하는 시간을 가져보도록 하겠습니다. | |||
신단아 | |||
1년동안 함께 지낼 반 친구들에게 자기 자신을 소개하는 것은 중요한 일이랍니다. | |||
신단아 | |||
그럼 앞 줄부터 나와 차례대로 시작해볼까요? | |||
(내 차례가 되었다) | |||
신단아 | |||
(플레이어) 학생의 자기소개를 들어보도록 하겠습니다. | |||
(어떤 스타일로 자기소개를 해볼까?) | |||
{{{#!folding>평범하게 자기소개를 한다 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (아주 무난하고도 지극히 평범한 자기소개를 했다) | ||
남동진 | |||
오오~ | |||
남동진 | |||
(플레이어)는 자기소개를 능숙하게 하네. | |||
⠀남동진과의 친밀도가 1 올랐습니다.⠀ | |||
신단아 | |||
짧은 자기소개였지만 친구들에 대해 조금 더 알아가는 시간이었길 바랍니다. | |||
신단아 | |||
서로에 대해 알아가며 이해하는 것은 교우 관계에서 아주 중요한 덕목이란 것 잊지마세요. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다. | }}}}}} | ||
{{{#!folding>박력있게 자기소개를 한다(카리스마 5 이상) {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (강렬한 인상을 남길 수 있도록 박력있는 자기소개를 했다!) | ||
정예슬 | |||
푸하핫~ | |||
정예슬 | |||
(플레이어)도 꽤 재밌는 구석이 있는데? | |||
⠀정예슬과의 친밀도가 1 올랐습니다.⠀ | |||
정예슬 | |||
그래도 아직은 조~금 어설픈 게 보인달까? | |||
신단아 | |||
짧은 자기소개였지만 친구들에 대해 조금 더 알아가는 시간이었길 바랍니다. | |||
신단아 | |||
서로에 대해 알아가며 이해하는 것은 교우 관계에서 아주 중요한 덕목이란 것 잊지마세요. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다. | }}}}}} | ||
{{{#!folding>시적인 표현으로 자기소개를 한다(화술 5 이상) {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (간단한 자기소개와 함께 친구들과의 만남을 시적으로 표현하였다.) | ||
이유리 | |||
(플레이어)의 방금 표현, 무척 섬세한 것 같아. | |||
⠀이유리와의 친밀도가 1 올랐습니다.⠀ | |||
이유리 | |||
후훗, 앞으로 잘 지내자. | |||
신단아 | |||
짧은 자기소개였지만 친구들에 대해 조금 더 알아가는 시간이었길 바랍니다. | |||
신단아 | |||
서로에 대해 알아가며 이해하는 것은 교우 관계에서 아주 중요한 덕목이란 것 잊지마세요. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다. | }}}}}} | ||
{{{#!folding>이름만 말한다 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (...) | ||
(교실이 침묵으로 가득 찼다) | |||
신단아 | |||
끝인가요? (플레이어) 학생의 자기 소개는 간단하군요. 좋습니다. | |||
김준호 | |||
와, 저렇게 해도 되네. | |||
⠀김준호와의 친밀도가 1 올랐습니다.⠀ | |||
신단아 | |||
짧은 자기소개였지만 친구들에 대해 조금 더 알아가는 시간이었길 바랍니다. | |||
신단아 | |||
서로에 대해 알아가며 이해하는 것은 교우 관계에서 아주 중요한 덕목이란 것 잊지마세요. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다. | }}}}}} |
2.2. 학교 이야기 이벤트
8일차때 학급회의에 참석하면 뜬다.신단아 | |||
여러분이 입학하고서 적지 않은 시간이 흘렀죠? | |||
신단아 | |||
그동안 여러 가지 많은 경험을 했을 텐데, 오늘은 각자 학교 생활이 어떤지 이야기를 들어보도록 할까요. | |||
신단아 | |||
먼저 이야기를 할 학생이 있나요? | |||
{{{#!folding>가만히 있는다 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | 정예슬 | ||
선생님~ 저는 우리 학교 카페테리아가 정~말 정~~말 좋은 것 같아요! | |||
김준호 | |||
킥킥.. 정예슬 너 학교 시설은 카페테리아만 써본 거 아니냐? | |||
정예슬 | |||
뭐? 지는 기숙사에 콕 틀어박혀서 게임만 하는 주제에! | |||
정예슬 | |||
하하핫. 선생님, 저는 이렇게 사이좋은 우리 반이 참 좋은 것 같습니다. | |||
이유리 | |||
후훗, 정말 동진이다운 대답이네. 선생님, 저도 동진이 생각에 동의해요. | |||
정예슬 | |||
그..그래? 하하.. 하하핫. | }}}}}} | ||
{{{#!folding>손을 든다 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | 신단아 | ||
(플레이어) 학생이 손을 들어 주었네요. | |||
신단아 | |||
그럼 (플레이어) 학생의 이야기를 한번 들어볼까요? | |||
(그럼 어떤 이야기를 할까?) | |||
{{{#!folding>카페테리아에 대한 이야기 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (있을 거 다 있고, 없는 건 없는 카페테리아에 대한 이야기를 했다) | ||
정예슬 | |||
역시 (플레이어), 뭘 좀 아는데? 우리 학교하면 카페테리아지! | |||
⠀정예슬과의 친밀도가 2 올랐습니다.⠀ | |||
(이 후, 학교 생활에 대한 여러 가지 이야기를 나누었다) | |||
신단아 | |||
여러분의 이야기를 듣고 있으니, 학교에 잘 적응하고 있는 것 같군요. | |||
신단아 | |||
혹시라도 달리 이야기하고 싶은 게 있다면 언제든지 선생님을 찾아와도 괜찮습니다. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 학급회의를 마칩니다. | }}}}}} | ||
{{{#!folding>기숙사에 대한 이야기 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (집에 대한 그리움을 잊게 만드는 편안한 기숙사에 대한 이야기를 했다) | ||
김준호 | |||
킥킥.. 야, 인터넷도 무진장 빠른 건 왜 이야기 안 하냐? | |||
⠀김준호와의 친밀도가 2 올랐습니다.⠀ | |||
(이 후, 학교 생활에 대한 여러 가지 이야기를 나누었다) | |||
신단아 | |||
여러분의 이야기를 듣고 있으니, 학교에 잘 적응하고 있는 것 같군요. | |||
신단아 | |||
혹시라도 달리 이야기하고 싶은 게 있다면 언제든지 선생님을 찾아와도 괜찮습니다. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 학급회의를 마칩니다. | }}}}}} | ||
{{{#!folding>친구들에 대한 이야기 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (처음 만났을 때부터 다정하게 대해준 반 친구들에 대한 이야기를 했다.) | ||
남동진 | |||
오오,(플레이어)...우리를 그렇게 생각해주다니, 좀 감동인데? 하하핫. | |||
⠀남동진과의 친밀도가 2 올랐습니다.⠀ | |||
(이 후, 학교 생활에 대한 여러 가지 이야기를 나누었다) | |||
신단아 | |||
여러분의 이야기를 듣고 있으니, 학교에 잘 적응하고 있는 것 같군요. | |||
신단아 | |||
혹시라도 달리 이야기하고 싶은 게 있다면 언제든지 선생님을 찾아와도 괜찮습니다. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 학급회의를 마칩니다. | }}}}}} | ||
{{{#!folding>도서관에 대한 이야기 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (크기는 그렇게 크지 않지만, 수많은 장서가 있는 도서관에 대한 이야기를 했다) | ||
이유리 | |||
(플레이어)도 나랑 똑같은 생각 했나봐. 후훗. | |||
이유리 | |||
우리 학교 도서관, 따스하고 조용해서 꼭 보금자리 같아. | |||
⠀이유리와의 친밀도가 2 올랐습니다.⠀ | |||
(이 후, 학교 생활에 대한 여러 가지 이야기를 나누었다) | |||
신단아 | |||
여러분의 이야기를 듣고 있으니, 학교에 잘 적응하고 있는 것 같군요. | |||
신단아 | |||
혹시라도 달리 이야기하고 싶은 게 있다면 언제든지 선생님을 찾아와도 괜찮습니다. | |||
신단아 | |||
그럼 이상, 학급회의를 마칩니다. | }}}}}} | }}}}}} |
2.3. 국어 과목 질문 이벤트
23일차때 학급회의에 들어가면 무조건 뜨지만 수강신청에서 국어를 고르지 않았다면 능력치를 얻을 수 없다.이 이벤트는 친밀도가 아닌 단순 화술을 얻기 위한 이벤트이다.
신단아 | |||||
여러분, 학업성취도 평가가 얼마 넘지 않았습니다. | |||||
신단아 | |||||
여러분들이 1학기 동안 배운 내용들을 여과 없이 증명하는 자리이니 남은 기간 동안 잘 준비해서 좋은 결과가 있기를 바랍니다. | |||||
신단아 | |||||
오늘은 학업성취도 평가가 얼마 안 남은 관계로 학급회의를 마친 뒤에는 국어 과목에 대한 질문을 받는 시간을 가지도록 하겠습니다. | |||||
신단아 | |||||
국어 과목을 수강중인 학생들은 관심이 있다면 회의를 마치고 자리에 남아주시길 바랍니다. | |||||
신단아 | |||||
그럼 이상, 학급회의를 마치겠습니다. | |||||
{{{#!folding>국어 과목을 수강 중이지 않을 경우 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (나는 국어 과목을 수강 중이지 않기 때문에 남아 있지 않아도 될 것 같다) | }}}}}} | |||
{{{#!folding>국어 과목을 수강 중일 경우 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | {{{#!folding>남아있는다(에너지 5 이상) {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | <tablebgcolor=#fff,#2d2f34><table width=100%> (나는 자리에 남아 국어 과목 질문 시간에 참가하기로 했다) | |||
(질문 시간은 국어 수강생들의 질문을 모아 신단아 선생님께서 하나씩 답변해주는 시간으로 흘러갔다) | |||||
(신단아 선생님의 꼼꼼한 답변은 완벽에 가깝다고도 할 수 있었는데) | |||||
(평소에 놓치고 있던 부분까지도 완벽히 이해할 수 있게 만들어주셨다) | |||||
⠀ | }}}}}} | ||||
{{{#!folding>그만둔다 {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | (남은 기간 잘 준비한다면, 오늘 질문 시간에 참여 안해도 될 거야) | }}}}}} | }}}}}} |
2.4. 시집 이벤트
버그로 인해 설득에 성공할 경우 맨 마지막 신단아의 학급회의 마침 대사를 시집을 받은 친구가 하는 버그가 있다.신단아: 오늘은 여러분 중 한 명에게 시집을 선물할까 합니다.
신단아: 제가 선정하기보다는 여러분의 추천을 받도록 하죠.
신단아: 우리 반 학생들 중에 칭찬받을 만한 학생이 있나요?
{{{#!folding>가만히 있는다
(다양한 친구들을 서로 추천했고, 우리 반 친구 중 한 명이 시집을 받아갔다.)신단아: 제가 선정하기보다는 여러분의 추천을 받도록 하죠.
신단아: 우리 반 학생들 중에 칭찬받을 만한 학생이 있나요?
{{{#!folding>가만히 있는다
신단아: 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다}}}
{{{#!folding>남동진을 추천한다(남동진 아는 사이)
(자신감 넘치게 선생님과 친구들을 설득했다)
(친구들과 선생님은 고개를 끄덕였다)
신단아: 좋아요, (플레이어) 학생의 추천대로 남동진 학생에게 시집을 선물하도록 하겠습니다.
신단아: 다른 사람을 추천해준 (플레이어) 학생에게도 씰을 주겠어요.
#!wiki style="display: none
씰을 3 벌었습니다.
남동진: 제가 이런 선물을 받아도 되는건가요? 헤헷.
남동진: 감사합니다 단아 선생님! 그리고, 고마워 (플레이어)아!
남동진과의 친밀도가 올랐습니다.
신단아: 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.}}}
{{{#!folding>이유리를 추천한다(이유리 아는 사이)
{{{#!folding>김준호를 추천한다(김준호 아는 사이)
(자신감 넘치게 선생님과 친구들을 설득했다)
(친구들과 선생님은 고개를 끄덕였다)
신단아: 좋아요, (플레이어) 학생의 추천대로 김준호 학생에게 시집을 선물하도록 하겠습니다.
신단아: 다른 사람을 추천해준 (플레이어) 학생에게도 씰을 주겠어요.
씰을 3 벌었습니다.
김준호: 엥??...
김준호: ...
김준호: 뭐, 일단 감사합니다.
#!wiki style="display: none
김준호와의 친밀도가 올랐습니다.
신단아: 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.}}}
{{{#!folding>정예슬을 추천한다(정예슬 아는 사이)
(자신감 넘치게 선생님과 친구들을 설득했다)
(친구들과 선생님은 고개를 끄덕였다)
신단아: 좋아요, (플레이어) 학생의 추천대로 정예슬 학생에게 시집을 선물하도록 하겠습니다.
신단아: 다른 사람을 추천해준 (플레이어) 학생에게도 씰을 주겠어요.
씰을 3 벌었습니다.
정예슬: (작은 목소리로) 아으.. 시집 필요없는데.
정예슬: 쌤!! 고맙습니다!! 고맙다 (플레이어)!
#!wiki style="display: none
정예슬과의 친밀도가 올랐습니다.
신단아: 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.}}}
설득에 실패할 경우 모두 아래와 같이 이어진다.
(평소에 좋게 봤던 친구인 (선택한 친구)을/를 추천하기 위해 일어났다)
(자신감은 부족했지만 선생님과 친구들을 설득했다)
(선생님과 친구들은 고개를 갸우뚱했다)
신단아: (플레이어)의 추천은 고맙지만, 선생님이 생각하는 적합한 추천은 아닌 것 같네요.
(다양한 친구들을 서로 추천했고, 우리 반 친구 중 한 명이 시집을 받아갔다.)
신단아: 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.
(자신감은 부족했지만 선생님과 친구들을 설득했다)
(선생님과 친구들은 고개를 갸우뚱했다)
신단아: (플레이어)의 추천은 고맙지만, 선생님이 생각하는 적합한 추천은 아닌 것 같네요.
(다양한 친구들을 서로 추천했고, 우리 반 친구 중 한 명이 시집을 받아갔다.)
신단아: 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.
2.5. 반청소 이벤트
학급회의중 랜덤하게 뜨는 이벤트이다. 청소를하면 조금의 씰을 보상으로 얻을 수 있다.가만히 있을 때 호명될시 강제 청소인데 확정적인 건지 랜덤인지는 아직 미확인이다.
신단아: 자, 여러분. 오늘은 반청소 날이에요.
신단아: 오늘의 청소당번은 여러분의 추천으로 뽑도록 하겠습니다.
신단아: 청소당번으로 추천할 학생 혹시 있나요?
{{{#!folding>가만히 있는다
신단아: 그럼.. 자발적인 학생이 없는 듯 하니, 제가 임의의 학생을 선정하도록 하겠습니다.신단아: 오늘의 청소당번은 여러분의 추천으로 뽑도록 하겠습니다.
신단아: 청소당번으로 추천할 학생 혹시 있나요?
{{{#!folding>가만히 있는다
신단아: 자, ...학생, ...학생, ...(플레이어)학생.
신단아: 청소당번으로 호명된 학생은 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학습회의는 마치도록 하겠습니다.
에너지가 3 줄어들었습니다.
(청소가 끝났다)
씰을 3 벌었습니다.
}}}{{{#!folding>나 자신을 추천한다(-3 에너지)
신단아: 자발적으로 청소를 맡아주더니, 모범적인 자세에요. 모범적인 행동에는 보상이 충분히 따라야겠죠?
씰을 10 벌었습니다.
신단아: 그럼, 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학급회의는 머치도록 하겠습니다.
에너지가 3 줄어들었습니다.
}}}{{{#!folding>남동진을 추천한다(남동진 아는 사이)
남동진: 선생님 좋습니다! 대신, (플레이어)와 같이 청소하고 싶습니다!
신단아: 좋습니다, 그렇게 해주세요.
남동진: 헤헤, 혹시 기분 나쁘진 않지? (플레이어)하고 같이 청소하게 되어서 너무 좋다~
남동진: 얼른 같이 끝내자~
남동진과의 친밀도가 올랐습니다.
에너지가 3 줄어들었습니다.
#!wiki style="display: none
씰을 3 벌었습니다.
(청소가 끝났다)}}}
{{{#!folding>이유리를 추천한다(이유리 아는 사이)
이유리: 네~ 저는 좋아요, 선생님.
신단아: 그럼, 유리 학생을 도와줄 친구는 없을까요?
- >가만히 있는다
- (대사 정보 없음)
- >'저요'라고 외친다
- ('저요!'라고 외치려는 순간!)
남동진: 제..제가! 도울게요!
신단아: 그럼, 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.
{{{#!folding>김준호를 추천한다(김준호 아는 사이)
김준호: 에..예?
신단아: 그럼, 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.
김준호: 하... 저는... 아...
김준호와의 친밀도가 내려갔습니다.
}}}{{{#!folding>정예슬을 추천한다(정예슬 아는 사이)
정예슬: 선생님! 저는 싫습니다!
신단아: 그렇다면.. 예슬학생을 추천한 (플레이어)학생이 청소를 맡아주세요.
신단아: 그럼, 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.
에너지가 3 줄어들었습니다.
정예슬: (나를 바라보며 메롱 한다)
에너지가 3 줄어들었습니다.
씰을 3 벌었습니다.
}}}{{{#!folding>다 같이 청소하자고 제안한다(화술 25 이상)
(우렁찬 목소리)네~
신단아: 좋습니다, 멋진 제안을 받아들이는 멋진 A반이군요. 감동적입니다.
신단아: (플레이어)학생에게는 상을 주도록 하겠어요.
씰을 25 벌었습니다.
신단아: 그럼, 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.
에너지가 1 줄어들었습니다.
(청소가 끝났다)
(모두가 함께 청소를 하니 하나도 힘들지 않았다)}}}
2.6. 당번 제비뽑기 이벤트
신단아: 오늘은 반청소 날이에요.
신단아: 오늘의 청소당번은 제비를 뽑아보도록 하죠.
신단아: 자, 한 명씩 골라주세요.
(내 차례가 되었다, 무엇을 뽑을까?)
{{{#!folding>길쭉하고 성의없는 제비를 뽑는다
}}}신단아: 오늘의 청소당번은 제비를 뽑아보도록 하죠.
신단아: 자, 한 명씩 골라주세요.
(내 차례가 되었다, 무엇을 뽑을까?)
{{{#!folding>길쭉하고 성의없는 제비를 뽑는다
{{{#!folding>기다랗게 튀어나온 제비를 뽑는다
{{{#!folding>구깃구깃 오래된 제비를 뽑는다
{{{#!folding>눈을 감고 아무거나 뽑는다
이후, 제비뽑기의 결과에 따라 결과가 달라진다.
{{{#!folding>(청소당번이 당첨일 때)
(...!)(접힌 종이 안에는 당첨이라고 적혀있다)
신단아: 청소당번에 당첨된 학생은 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.
에너지가 3 줄어들었습니다.
씰을 3~7 벌었습니다.
[2](청소가 끝났다)}}}
{{{#!folding>(청소당번이 면제일 때)
(접힌 종이 안에는 면제라고 적혀있다)
신단아: 청소당번에 당첨된 학생은 깨끗하게 청소 부탁합니다. 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.}}}
2.7. 선생님 일 도와주기 이벤트
에너지 3~4를 소모해 3~7씰을 버는 효율이 개박살난 활동이지만 정산시 선행 포인트를 쌓을 수 있다.신단아: 오늘은 특별히 전달드릴 내용이 없네요.
신단아: 다만, 제 일을 도와줄 학생이 필요한데..
{{{#!folding>(채점 작업을 도와줄 때)
신단아: 저와 함께 채점작업을 해야합니다, 지원할 학생 있나요?신단아: 다만, 제 일을 도와줄 학생이 필요한데..
{{{#!folding>(채점 작업을 도와줄 때)
- >가만히 있는다
- 신단아: 좋습니다, 손을 든 학생들은 선생님을 따라오세요
신단아: 이상 오늘 학습회의는 마치도록 하겠습니다.
- >손을 든다(계산능력 15 이상)
- 신단아: 좋습니다, 손을 든 학생들은 선생님을 따라오세요
신단아: 이상 오늘 학습회의는 마치도록 하겠습니다.에너지가 3 줄어들었습니다.씰을 3~7 벌었습니다.
{{{#!folding>(문서 작업을 도와줄 때)
- >가만히 있는다
- 신단아: 좋습니다, 손을 든 학생들은 선생님을 따라오세요
신단아: 이상 오늘 학습회의는 마치도록 하겠습니다.
- >손을 든다(기계친화도 20 이상)
- 신단아: 좋습니다, 손을 든 학생들은 선생님을 따라오세요
신단아: 이상 오늘 학습회의는 마치도록 하겠습니다.에너지가 3 줄어들었습니다.씰을 3~7 벌었습니다.
{{{#!folding>(무거운 짐을 옮겨줄 때)
- >가만히 있는다
- 신단아: 좋습니다, 손을 든 학생들은 선생님을 따라오세요
신단아: 이상 오늘 학습회의는 마치도록 하겠습니다.
- >손을 든다(기초체력 10 이상)
- 신단아: 좋습니다, 손을 든 학생들은 선생님을 따라오세요
신단아: 이상 오늘 학급회의는 마치도록 하겠습니다.에너지가 4 줄어들었습니다.씰을 3~7 벌었습니다.
3. 단체 이벤트
#!if (문단 == null) == (앵커 == null)
를
#!if 문단 != null & 앵커 == null
의 [[좀비고등학교/학교생활/이벤트/단체 이벤트#s-|]]번 문단을
#!if 문단 == null & 앵커 != null
의 [[좀비고등학교/학교생활/이벤트/단체 이벤트#|]][[좀비고등학교/학교생활/이벤트/단체 이벤트#|]] 부분을
참고하십시오.<colcolor=#fff> 학교생활 단체 이벤트 일정표 | |||||||||||
{{{#!folding 단체 이벤트 일정표 [ 펼치기 · 접기 ] | <colbgcolor=#24c052> 1일차 | <colbgcolor=#24c052><colcolor=#fff> 이벤트 없음 | <colbgcolor=#24c052><colcolor=#fff> 1일차 | ||||||||
2일차 | 1-A반 1-B반 1-C반 1-D반 1-E반 단체이벤트 | 2일차 | |||||||||
3일차 | 3일차 | ||||||||||
4일차 | 4일차 | ||||||||||
5일차 | <colcolor=#fff> 오렌지 케이크 이벤트 | 5일차 | |||||||||
6일차 | 6일차 | ||||||||||
7일차 | 7일차 | ||||||||||
8일차 | 1-A반 드라마 이벤트 | <colcolor=#fff> 자판기 이벤트 조남매 이벤트 노래자랑 이벤트 | 8일차 | ||||||||
9일차 | <colcolor=#fff> 보건실 이벤트 | 9일차 | |||||||||
10일차 | <colcolor=#fff> 볶음밥 이벤트 | 10일차 | |||||||||
11일차 | <colcolor=#fff> 고나래& 조남매 이벤트 아쿠아리움 이벤트 | 11일차 | |||||||||
12일차 | <colcolor=#fff> 오지구용 게릴라 랩 이벤트 | 12일차 | |||||||||
13일차 | <colcolor=#fff> 빙수 이벤트 | 13일차 | |||||||||
14일차 | 14일차 | ||||||||||
15일차 | 1-A반 지갑 이벤트 | 15일차 | |||||||||
16일차 | 16일차 | ||||||||||
17일차 | 17일차 | ||||||||||
18일차 | 18일차 | ||||||||||
19일차 | 19일차 | ||||||||||
20일차 | 20일차 | ||||||||||
21일차 | 21일차 | ||||||||||
22일차 | 1-A반 여름방학 이벤트 | 22일차 | |||||||||
23일차 | 23일차 | ||||||||||
24일차 | 24일차 | ||||||||||
25일차 | 25일차 | ||||||||||
26일차 | 26일차 | ||||||||||
27일차 | 27일차 | ||||||||||
28일차 | 28일차 | ||||||||||
29일차 | 29일차 | ||||||||||
30일차 | 30일차 |
4. 돌발 이벤트
베프 시나리오가 발생하는 위치에서 엑스트라 학생이 등장해서 무언가 이득/손해를 안겨준다. 시나리오를 볼 일이 없을 때 랜덤하게 이런 이벤트가 발생한다. 이익을 줄 수도 있고, 불이익을 줄 수 있다.[3]돌발 이벤트는 어디서나 뜨는게 아닌 일정 위치에서 뜬다. 공통점은 자동 시나리오가 뜨는 위치이다.
<colcolor=#fff> 돌발 이벤트 위치목록 |
<colbgcolor=#2d2f34> 생태학습공원 자판기 오른쪽 길 |
운동장 단상[4] |
불새언덕 풀잎시장 입구 |
급수대 왼쪽[5] |
오락실 내부 |
교실동 밖 좌측 외부[6] |
교실동 1층 교무실 앞 복도[7] |
교실동 2층 계단 앞[8] |
교실동 2층 중간 복도[9] |
카페테리아 입구쪽으로 내려가는 길 |
카페테리아 아이스크림 선반쪽[10] |
108계단 중간[11] |
불새언덕 분수대[12] |
트레이닝 센터[13] |
아트홀[14] |
기숙사 앞 분수대 아래[15] |
기숙사 식당 중앙 |
기숙사 지하 1층 계단 중반[16] |
기숙사 1층 계단 |
기숙사 2층 좌측 휴식처 |
기숙사 2층 최상단[17] |
4.1. 돌발 이벤트 - 엑스트라 학생
4.1.1. 엑스트라 학생과의 승부 이벤트
8종의 승부 종목 중 하나로 승부를 건다.승부를 수락하면 승부가 시작되고, 거절하면 이벤트가 바로 종료된다. 확률적으로 승부 거절 시 학생 엑스트라가 도발을 하는데, 승부를 다시 받아들일 수도 있고 재차 거절할 수도 있다. 치명타를 누적시켜 상대방을 먼저 쓰러뜨리는 사람의 승리. 그런데 체력 바 같은 것도 없어서 사실상 무지성으로 하게 될 수도 있다. 상대방이 이기면 자신의 에너지가 1 깎인다. 치명타를 입고 지면서 깎이는 에너지까지 합해서 최소 3이라서 초반에 1단계 학생에게 진다면 큰 손해다.
완전히 거절하면 자신감이 줄어들어 승부 종목과 연관된 능력치가 1 감소한다.
승부는 완전한 운빨이다. 공격, 수비, 상황주시 세 가지의 선택을 할 수 있는데, 뭘 고르건 결과는 능력치에 따라 랜덤하게 결과가 나온다. 상대방이 치명타를 입으면 행동의 효과가 잘 먹힌 것이고, 효과가 미미하면 1에너지가 깎이며 자신이 치명타를 입는다. 가끔 중간에 팽팽한 싸움이 이어지고 있다고 뜨기도 하는데, 이 때는 힘을 빼서 그냥 넘어갈 수도 있고, 1, 2에너지를 써서 좀 더 확실하게 치명타를 먹일 수 있다. 운이 나쁘면 2에너지를 써도 효과가 미미할 수도 있다. 이때 힘을 빼면 치명타가 약하게 들어가는 듯.[18]
- 배틀 정보
<colbgcolor=#24c052><colcolor=#fff> 배틀 정보 | ||||
배틀의 단계 | <colcolor=#fff> 기선제압 시 필요한 결합능력치 | <colcolor=#fff> 우승 시 주는 씰 | <colcolor=#fff> 대결에서 지면 주는 능력치 양 | |
1단계 | <colbgcolor=#2d2f34> 20 | <colbgcolor=#2d2f34> +10 | <colbgcolor=#2d2f34> +1 | |
2단계 | 40 | +30 | +2 | |
3단계 | 60 | +50 | +3 |
- 기선제압
<colbgcolor=#24c052><colcolor=#fff> 필요한 능력치 | <colcolor=#fff> 연기력 | <colcolor=#fff> 담력 | <colcolor=#fff> 유머감각 | <colcolor=#fff> 품격 |
기선 제압 행동 | <colbgcolor=#2d2f34> 어설픈척 하여 방심을 유도한다 | <colbgcolor=#2d2f34> 위력적인 기합을 내지른다 | <colbgcolor=#2d2f34> 상대방을 우습게 만들어 도발한다 | <colbgcolor=#2d2f34> 압도적인 눈빛으로 내려다본다 |
- 배틀 종류
<colbgcolor=#24c052><colcolor=#fff> 능력치 종류 | <colcolor=#fff> 배틀 이름 |
화술 | <colbgcolor=#2d2f34> 토론 배틀[20] |
계산능력 | 구구단 대결 |
카리스마 | 웅변 대결 |
과학상식 | 과학퀴즈 대결 |
기계친화도 | 해킹 대결 |
감수성 | 그림 대결 |
리듬감 | 가창 대결 |
기초체력 | 팔씨름 대결 |
4.1.2. 미스터리한 복장의 학생
주문을 시험해 보겠다며 말을 건다. 거절하면 이벤트 종료. 수락시 랜덤으로 8개의 약점 종류중 4개가 중 하나를 선택할 수 있다. 씰을 제물로 삼거나 삼지 않으면 선택한 종목의 능력치가 ±3으로의 범위로 오르거나 줄어든다.[21]<colbgcolor=#24c052><colcolor=#fff> 두려워하는 약점 | ||||
능력치 종류 | <colcolor=#fff> 약점 종류 | |||
화술 | <colbgcolor=#2d2f34> 말실수 | |||
계산능력 | 돈계산 | |||
카리스마 | 무대공포증 | |||
과학상식 | 몰상식 | |||
기계친화도 | 기계치 | |||
감수성 | 무감정 | |||
리듬감 | 음치 | |||
기초체력 | 무기력 |
4.1.3. 걱정해주는 학생
에너지가 0~4일 때 발생하며, 어느 정도 높은 확률로 안색이 좋지 않다 걱정해준다. 선택지는 총 3가지로 괜찮지 않다를 선택하면 학생이 랜덤한 간식을 권하고, 간식을 먹겠다고 하면 바로 간식을 소모해 에너지가 증가되며 거절한다면 필요할 때 먹으라며 가방에 간식을 획득하게 된다. 괜찮다고 선택하면 쓸데없는 걱정을 해서 미안하다고 대신 아이템을 주고, 관심갖지 말라고 하면 아무 일도 일어나지 않는다.4.2. 돌발 이벤트 - 이벤트
4.2.1. 길을 가다 넘어지는 이벤트
넘어지거나 넘어질 뻔 한다. 넘어져서 상처가 나면 에너지가 1~2 깎이고, 발을 삐면 3이나 깎인다. 넘어지든 넘어지지 않든 확률적으로 3~100씰을 얻기도 한다.[22][23]반창고나 연고를 사용하면 상처가 났을 때 에너지를 2 회복하고, 붕대를 사용하면 발을 삐었을 때 에너지를 3 회복한다.[24]
4.2.2. 모기가 꼬이는 이벤트
10일차이후 부터 자주 발생하는 이벤트. 모기가 갈 때까지 기다리거나 짝!하고 때려잡을 수 있는데, 기다려서 모기가 가버리면 아무것도 못얻지만 짝! 선택지를 선택해 모기 잡기에 성공한다면 리듬감 1 혹은 카리스마 1 상승한다. 만약 하나를 선택했다가 실패해 모기에게 물리면, 에너지가 1 깎인다. 가끔 '때린다'를 선택했을 때 실수로 자기 뺨을 때리기도 하는데, 이때는 에너지가 2 깎인다. 운동신경이 높을 수록 잡는 확률이 높아지기도한다.[25]4.2.3. 물건을 줍는 이벤트
바닥에 떨어진 물건을 보고 '그냥 지나간다', '물건을 줍는다' 선택지가 있는데, '그냥 지나간다'를 택하면 아무런 일도 일어나지 않고, '물건을 줍는다'를 택하면 유용한 물건을 얻을 수도 있지만 경비가 물건을 훔치는걸로 오해할 수 있다. 경비에 대해서는 후술. 주울 수 있는 물건은 분실물, 수첩[26]이 있다. 왕춘성이 등장하지 않는 초반에 화술 20을 달성했다면 자초지종으로 대부분의 상황을 넘길 수 있지만 에너지가 깎이는 건 본인 몫.4.2.4. 주사위 이벤트
주사위 이벤트 자체는 초반에 해서 이득은 없다, 초반엔 행운 능력치도 낮고 애초에 이득을 보려면 최소 행운의 눈중 2 이상이 뜨고 거기서 에너지를 얻거나, 5 이상이 떠서 씰이나 에너지를 얻어야 조금이나마 이득이 되기 때문이다.주사위를 발견하면 1에너지를 써서 주사위를 굴리거나 무시하고 지나갈 수 있다. 주사위를 굴려서 불행/행운의 1~6의 숫자가 나오는데, 숫자가 나오는대로 씰 혹은 에너지 혹은 씰과 에너지 둘 다를 행운의 숫자라면 얻고, 불행의 숫자라면 잃는다.
만약 6이 걸릴 시 행운의 숫자라면 3배로 보상을 얻을 기회를, 불행의 숫자라면 현재의 불행을 만회할 기회를 준다. 둘 다 확률은 절반이며, 그냥 결과를 받아들일 수도 있다. 행운의 경우 성공하면 3배인 18의 보상을 얻고,[27] 실패하면 주사위가 사라져버려 없던일이 된다. 불행의 경우 실패하면 2배인 12의 씰/에너지/둘다를 잃고, 성공하면 아무 손해도 이득도 없어진다.
5. 수첩 이벤트
누군가의 수첩을 가지고 기숙사 1층 경비실에 가면 뜬다.(경비실에서 대화 소리가 들린다) | |||
진기리 | |||
어디... 어디 갔지...? 순찰 일정 플래너가 사라졌어... | |||
오구만 | |||
쩝...쩝... | |||
진기리 | |||
제 일정 플래너 어디 있는지 알고 계신 분 계십니까...? | |||
오구만 | |||
...킁, 글쎼요... 쩝... | |||
왕춘성 | |||
일정 플래너는 왜 찾으시는게지요? | |||
진기리 | |||
그, 제.. 제가.. 잃어버린 것 같습니다... | |||
(헉! 주웠던 물건이 순찰 일정 플래너 였다고...?) | |||
⠀ | |||
⠀ | |||
왕춘성 | |||
관리를 잘하라고 이야기 한 지 얼마나 지났다고 벌써 잃어버린겝니까? | |||
왕춘성 | |||
우리 순찰 일정이 못된 학생들에게 다 알려지기라도 하면 그 땐 책임질 수 있겠습니까? | |||
진기리 | |||
빠.. 빨리 찾아오도록 하겠습니다...! | |||
⠀ | |||
(윽, 경비아저씨를 마주치자 심리적인 공격이 되었다) | |||
진기리 | |||
...뭐지 학생, 무슨 일 때문에 경비실 앞에 서 있는거지? | |||
{{{#!folding>물건을 돌려준다(♥) {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | ⠀ | ||
진기리 | |||
이건 내 플래너잖아...? | |||
진기리 | |||
고마워, 학생. 이게 없었으면 정말 큰일 날 뻔했는데... | |||
진기리 | |||
아 그래, 착한 학생에겐 상을 줘야지. 플래너를 찾아준 보답이야. | |||
⠀ | }}}}}} | ||
{{{#!folding>돌려주지 않고 간다(-) {{{#!wiki style="margin: -5px -1px -11px" | 진기리 | ||
...그냥 넋을 놓고 있었다고? | |||
진기리 | |||
수상하지만... 나쁜 장난을 친 것 같지는 않으니 순순히 보내주도록 하겠어. | |||
(주운 물건을 잘 쓸 수 있을 것 같지만 죄책감이 들었다.) | |||
⠀ | }}}}}} |
6. 수업 이야기
수업을 듣다가 나오는 이벤트를 정리한 문서이다. 이벤트는 나올 수도 있고 안 나올 때도 있다. 나온다고 해도 뜬 이벤트가 무조건 좋은 이벤트는 아니다. 함정 이벤트도 존재한다.모든 수업 이야기는 이 순서대로 정리되어 있다.
능력치 2 증가 > 능력치 6 증가 > 능력치 3 증가 > 능력치 4 증가 > 능력치 5 증가 > 능력치 n 증가
참고로 n은 3~5에서 범위로 능력치가 오른다. 읽을 시에 무조건 주의해야 하는 요소이다.또한 수업이 끝나고 상승하는 능력치는 제외하고 써 있으니 주의.
6.1. 국어 수업 이야기
능력치 2 상승으악! 창문을 통해 말벌이 들어왔다! |
교실은 일순간 난장판이 되었다 |
하지만 다행히 창문으로 빠져나가면서 큰 사고로 이어지진 않았다 |
집중이 잘 되지 않아, 잡념에 빠졌다 |
으으.. 이럴 때가 아닌데 |
꾸벅... 꾸벅... |
따스한 햇살 때문인지 수업 시간에 졸고 말았다 |
능력치 6 상승
교실 내 온도가 쾌적했다 |
수업을 듣기 딱 좋은 온도였다 |
잘 모르는 내용이 있어 손을 들고 질문했다 |
선생님은 친절히 설명해주셨고, 덕분에 공부에 도움이 되었다 |
오늘은 선생님의 말씀에 집중이 잘 되었다 |
그래서인지 수업 내용을 쉽게 이해했다 |
오늘은 내가 평소에 흥미를 갖던 주제를 배웠다 |
너무 재밌고 즐거운 수업이었다 |
오늘은 토론방식으로 수업이 진행되었다 |
서로의 의견을 교환하다보니 여러 생각을 이해할 수 있었다 |
오늘 수업 내용은 열심히 노트 필기하였다 |
그래서인지 수업 내용이 머릿속에 더 잘 들어왔다 |
능력치 3 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득
조별수업으로 토의가 진행되었다 | |
우리 조의 수업태도가 가장 우수하다고 칭찬받았다! | |
⠀ |
선생님이 사랑하는 사람에게 편지를 써보자고 제안했다 | |
부끄러웠지만 조금씩 글을 써내려갔다 | |
평소에 하기 힘든 이야기를 글로 쓰니 한결 수월했다 | |
진심을 담아... | |
⠀ |
능력치 4 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득
수업시간에 선생님은 질문을 던졌고, 나는 자신있게 정답을 발표했다 | |
틀린 답이었다 | |
하지만 선생님은 멋진 발표였다고 칭찬해주셨다 | |
⠀ |
선생님이 끝말잇기 게임을 제안했다 | |
이기는 사람에게는 선물을 주신다고 하니, 내가 도전했다 | |
... | |
치사해! '탄산수소나트륨'은 반칙이잖아! | |
근데 탄산수소나트륨이 뭐지? | |
... | |
검색결과 백색의 단사정계 결정으로 가열하면 이산화탄소와 물이 발생하고... | |
아하! | |
⠀ |
선생님이 끝말잇기 게임을 제안했다 | |
이기는 사람에게는 선물을 주신다고 하니, 내가 도전했다 | |
... | |
치사해! '류머티즘'은 반칙이잖아! | |
벌칙으로 친구들 앞에서 노래를 했다! | |
⠀ |
능력치 5 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득
선생님이 끝말잇기 게임을 제안했다 | |
이기는 사람에게는 선물을 주신다고 하니, 내가 도전했다 | |
... | |
치사해! '마그네슘'은 반칙이잖아! | |
벌칙으로 앉았다 일어서기 10회를 했다! | |
⠀ |
오늘 수업은 내가 시를 낭송하게 되었다 | |
선생님은 멋지게 낭송했다며 선물을 주셨다 | |
⠀ |
능력치 n 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득
운율에 대한 공부를 위해 작사를 해보았다 | |
꽤 즐거운 시간이었다 | |
⠀ |
수업시간에 졸고 있는 짝꿍을 깨워줬다 | |
그걸 본 선생님이 기특하다며 작은 선물을 주셨다 | |
⠀ |
6.2. 수학 수업 이야기
능력치 2 상승수학 선생님이 모든 세상만사는 발생할 확률을 구할 수 있다고 했다 |
그래서 수학을 잘하면 모든 일을 대비할 수 있다고 했다 |
... |
흥, 너무 허황되고 불가능한 이야기잖아 |
[판정] 실패 |
수업을 열심히 들었지만, 오늘 배운 내용은 너무 이해하기 어려웠다 |
복습이라도 해야 하는 걸까... |
교실이 환기가 잘 되지 않아서인지, 머리가 멍해서 집중이 잘 되지 않았다 |
능력치 6 상승
선생님이 갑자기 카드 마술쇼를 보여주셨다 |
우리가 선택한 카드를 알아맞추는 마술이었다 |
이 마술에도 수학적인 비밀이 있다며 비법을 알려주셨다 |
세상에나.. 저 마술의 비법이 사람의 마음을 알아내는 게 아니었다니! |
오늘은 가볍고 산뜻한 기분이 들어, 수업을 열심히 들을 수 있었다 |
수학 선생님은 틈만 나면 과감한 제스처를 사용해서 이목을 끌었다 |
수업에 집중하지 않을 수 없었다 |
수학 선생님이 자신이 만든 암기송이라며, 수업시간 내내 불러주셨다 |
외우지 않는 것이 더 힘들었다 |
선생님이 내게 수학 공식 풀이를 시키셨다 |
... |
으악! 틀렸다! |
하지만 기억에 강렬하게 남을 것 같다 |
능력치 3 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득 상승
오늘 배운 수학 공식은 너무 어려웠다 | |
그래서인지 손싑게 문제를 풀이하는 수학 선생님이 너무 멋있어보였다 | |
⠀ |
공학 계산기를 다루는 법에 대해 배웠다 | |
어려운 계산을 빠르고 정확하게 해주었다 | |
⠀ |
으어어... 졸음이 몰려온다 | |
잠들 듯, 말 듯 하는 순간 선생님이 내게 다가오셨다 | |
그러고선 조용히 책상 위에 선물을 두고 가셨다 | |
선생님 죄송합니다!! 수업 열심히 듣겠습니다!! | |
⠀ |
능력치 4 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득 상승
수업 말미에 오늘 배운 내용을 복습하기 위해서 간단한 문제를 하나 내셨다 | |
자신있게 손 들고 정답을 말했다 | |
... | |
틀렸다 | |
하지만 자신감이 멋있었다며 칭찬해주셨다 | |
⠀ |
고대의 한 수학자의 사랑 이야기를 들려주셨다 | |
이야기는 너무 흥미진진하고 감동적인 이야기라 감수성이 차오를.. | |
사랑하는 사람과 헤어진 이후 비탄한 심정으로 연구에 몰두.. 새로운 수학공식을 발견.. | |
아... | |
⠀ |
선생님이 갑자기 나를 지목하더니, 이유없이 선물을 주셨다 | |
그리고 무작위한 선물이 마음에 들 확률 계산을 위한 통계적 접근에 대한 강의가 이어졌다... | |
...그냥 물어보는 게 빠를 것 같아요, 선생님 | |
⠀ |
능력치 n 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득 상승
수업이 끝날 즈음 선생님이 구구단 게임을 하자고 제안했다 | |
이기면 선물이, 지면 벌칙이 기다리고 있었다 | |
내가 나서서 대결을 했고, 나는 패배했다 | |
왜냐면 구구단 게임이 9단이 아닌 99단이기 때문이었다 | |
99 x 99? | |
... | |
벌칙으로 팔굽혀펴기 5회를 했다 | |
⠀ |
6.3. 사회 수업 이야기
능력치 2 상승수업시간에 비상 사이렌이 울렸다 |
우리는 선생님 지도하에 침착하게 교실을 빠져나갔다 |
이내 단순 오류였다는 안내방송이 나왔다 |
다행히 큰 일은 벌어지지 않았지만 수업은 제대로 진행되지 못했다 |
오늘은 역사 서적을 읽는 시간이었다 |
너무 어려운 내용으로 가득해서 졸음이 몰려왔다 |
짝궁과 오목을 하다 선생님에게 걸렸다 |
선생님과 오목 승부에서 이기면 봐준다고 했다 |
... |
다음부턴 수업 열심히 듣겠습니다 |
능력치 6 상승 및 소지품 획득
오늘 수업은 평소에 관심을 많이 가지던 사회적 문제에 대해 다뤘다 |
평소에 옳다고 생각하던 것에도 잘못된 점이 있었으며, |
틀린 부분에 대해서도 옳은 부분이 있었다 |
서로가 그런 부분을 인정했음에도 의견을 좁히는 과정은 쉽지 않았다 |
사회선생님은 호통으로 유명하다. |
그래서 표정을 보면 금방이라도 호통칠 것 같아, 수업을 열심히 듣게 된다 |
수업에 몰두하다 보니, 시간이 순식간에 흘러갔다 |
하나도 놓치지 않은 것 같아 기분이 좋았다 |
과거 부족 단위로 움직이던 인류가 점점 더 큰 공동체를 이룩하는 과정에서, |
공동체 내부의 인간 그룹의 단위는 점점 더 작아지고 있다고 했다 |
대가족에서 현재의 핵가족으로 말이다 |
이런 변화상을 지속해나간다면, 먼 미래에는 가족 개념이 사라지고 개인만이 남게될까? |
하하, 그럴 리가 |
사회선생님의 수업은 진지하고 무거웠지만, 지루하지 않았다 |
핵심적인 내용을 간결하고 힘 있게 전달하는 데 아주 뛰어나신 것 같다 |
지리적 위치에 따라 국가마다 다른 방식으로 발전한 역사를 배웠다 |
어떤 국가는 좋은 위치와 부유한 자원을 가졌음에도 역사 속에서 사라졌고, |
고립되고 빈곤한 환경 속에서도 발전을 이룩해 현재 강대국이 된 국가도 있었다 |
나 자신은 현재 어떤 위치에 있고, 앞으로 어떻게 변화될까? |
선생님이 근엄한 표정으로 내 눈을 똑바로 쳐다보셨다 | |
당황스러웠지만 눈을 피하지 않았다 | |
선생님이 눈을 깜빡이시더니, 눈싸움에서 졌다며 내게 선물을 주셨다 | |
아니... 선생님한테 이런 썰렁한 면이 있었어? | |
⠀ |
능력치 3 상승 + 다른 능력치, 씰 및 소지품 획득 상승
오늘은 한 신문 기사를 가지고 합의된 의견을 내야하는 조별 토의를 가졌다 | |
치열했지만 서로에게 상처가 되지 않도록 선을 지키며 토의해 나갔다 | |
서로 존중하며 의견을 교환한 덕에 타협한 의견을 도출할 수 있었다 | |
⠀ |
오늘은 선생님의 경험담을 통해 배우는 경제 이야기였다 | |
젊은 나이에 아파트 매매계약서를 쓴.. | |
국가로부터 대출금을 받아, 연 금리 3%.. | |
10년을 실거주를 했고 2년을.. | |
... | |
그랬을 때, 증여세로 내야 할 금액은? 이라뇨 선생님. | |
⠀ |
세계 곳곳의 기아와 빈곤 문제를 해결하기 위한 아이디어 토의 수업을 진행했다 | |
각각 여러가지 방식으로 의견을 냈지만 뾰족한 아이디어는 보이지 않았다 | |
수업이 마무리되면서, 선생님은 지금의 어른들이 해결하지 못하는 문제들을 언젠가 여러분이 해결할 수 있는 사람이 되었으면 좋겠다고 했다 | |
⠀ |
대중문화가 국가와 인종을 뛰어넘어 유대를 갖게 하는 힘에 대해 배웠다 | |
그런 의미에서 세계적 열풍인 인기가요를 불러볼 사람으로 내가 지목당했다 | |
왜 이런 건 항상 나인 거야... | |
⠀ |
선생님이, 본인은 단 것을 싫어한다며 선물받은 초코바를 공중으로 던졌다 | |
공중을 회전하며 날아온 초코바는 내 책상 위로 떨어졌다 | |
예-쓰 | |
⠀ |
능력치 n 상승 + 다른 능력치 상승
오늘은 신문을 읽고 인상 깊은 기사를 뽑아 발표하는 시간이었다 | |
누구는 아름다운 기부 행렬에 대한 기사를 뽑았고, | |
누구는 자연재해가 발생한 지역에 봉사활동을 하러 간 시민들에 대한 기사를 뽑았고, | |
누구는 시민이 도망치는 범인을 검거하는 데 기여한 기사를 뽑았고. | |
누구는 이번 주 복권 당첨번호 발표 기사를 뽑았다. | |
... | |
...? | |
⠀ |
6.4. 과학 수업 이야기
능력치 2 상승오늘은 별자리에 대해 배웠다 |
물병 자리.. 천칭 자리.. 양 자리.. 양 자리에 있던 양이 꿈틀댄다.. |
양은 거친 울음소리를 내며 앞으로 돌진한다 |
그 뒤를 따라 사자가 뛰쳐나와 양을 쫓아간다 |
그걸 보고있던 쌍둥이가 부둥켜안고 춤을 췄다 |
그러고선 내게 다가와 하는 말, |
언제까지 잘건가요, 학생? |
으악! |
오늘은 바퀴벌레 관찰을 통해 행동습성을 탐구하는 수업을 진행했다 |
... |
으악! |
바퀴벌레가 케이지를 빠져나갔다! |
으악! 으악! |
교실이 난리가 났다 |
능력치 6 상승
으악! |
교실에 흰 쥐가 들어왔다! |
쥐의 움직임 패턴을 관찰할 좋은 기회다! |
라고 선생님이 말했다 |
덕분에 우리는 모두 마음을 진정시키고 쥐의 패턴을 관찰하였다 |
선사시대에 살았던 공룡이 어떻게 멸종되었는지 토론 수업을 진행했다 |
운석 충돌, 빙하기, 화산 폭발 등 다양한 가설이 제기되었다 |
토론이 끝난 뒤에, 선생님이 말씀하시길 공룡의 멸종된 것이 아니며 후손은 조류라는 것이 밝혀졌다고 한다 |
그랬군... |
음... |
... |
응!? |
과학선생님이 거대한 개미집 세트를 보여주셨다 |
역할을 분담해 조직적으로 움직이는 개미 사회의 모습은 경이로웠다 |
개미는 뚠-뚠- 오늘도 뚠-뚠- |
열심히 일을- 하네- |
(플레이어)도 뚠-뚠- 열심히 공부- 하네- |
능력치 3 상승 + 다른 능력치 상승, 씰 획득
수업 시작 전에, 선생님이 과학상식퀴즈를 내주셨다 | |
우연히 알고있던 상식이라 빠르게 대답했다 | |
선생님의 칭찬이 뒤따랐다 | |
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현미경을 통해 동물의 상피세포를 관찰하는 수업을 진행했다 | |
좋은 학교라 그런지, 비싸보이는 현미경을 다뤘다 | |
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오오... 눈으로 보기힘든 실체를 확인하는 것은 언제나 신기하다 | |
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능력치 4 상승 + 다른 능력치 상승
강력한 화학 반응을 일으키는 실험을 했다 | |
혼합 비율이 조금만 틀려도 학교가 폭발할 수도 있다는 말에 모두가 측정과 계산에 몰두했다 | |
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처음 경험하는 것임에도 불구하고, | |
과거에 똑같은 경험을 한 듯한 느낌을 받는 현상, | |
데자뷰에 대해 배웠다 | |
그러고보니, 분명 올해 처음 입학한 학교인데... | |
입학식 날, 학교에 들어오면서 왠지 모를 익숙함이 느껴졌다 | |
이런게 데자뷰겠지? | |
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수업이 끝나고 자진해서 실험도구를 열심히 정리했다 | |
하지만 선생님은 바쁜일이 있는지 급하게 빠져나갔다 | |
비록 선생님이 나의 선행을 보진 못했지만, 무거운걸 옮기다 보니 힘이 세진 기분인걸? 아하하! | |
쥬-륵..ㅠ | |
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능력치 5 상승 + 다른 능력치 상승
선생님이 개발한 잠재능력 강화 알약을 먹었다 | |
사실은 딸기맛 사탕이었고, 플라시보 효과에 대한 수업이 이어졌다 | |
하지만 뭔가 성장한 느낌이 드는 것은 정말 기분 탓일까? | |
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능력치 n 상승 + 다른 능력치 상승
광활한 우주에 대한 다큐멘터리 영상을 감상했다 | |
내 모든 고민과 걱정이 새삼 소박하게 느껴졌다 | |
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똑같은 크기의 유리병을 각 병마다 물의 양을 달리하여 악기를 만들었다 | |
각 병의 무게가 달라 소리의 진동이.. | |
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선생님이 짧게 연주한 ‘학교종이 땡땡땡’이 머릿속을 멤돌았다 | |
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6.5. 기술 수업 이야기
6.6. 미술 수업 이야기
6.7. 음악 수업 이야기
6.8. 체육 수업 이야기
[1] 다만 다같이 청소하자고 설득할 경우 1 에너지에 25 씰을 버는 미친 효율을 자랑한다, 심지어 정산때 선행 포인트도 적립된다.[2] 씰은 랜덤하게 벌린다.[3] 기절해서 실려가면 엄청난 불이익을 얻으니 주의.[4] 남선지 첫 만남 장소와 일치[5] 정예슬 첫 만남 장소와 일치[6] 강우빈, 은마루 첫 만남 장소와 일치[7] 양양궁 첫 만남 장소와 일치[8] 이유리 첫 만남 장소와 일치[9] 조예지, 설미리 첫 만남 장소와 일치[10] 박수빈 첫 만남 장소 일치[11] 박찬영 첫 만남 장소와 일치[12] 송현우 첫 만남 장소와 일치[13] 지승준 첫 만남 장소와 일치[14] 엄지훈을 제외한 연극부 첫 만남 장소와 일치[15] 송현우 첫 만남 장소와 일치[16] 김준호 첫 만남 장소와 일치[17] 남동진 첫 만남 장소와 일치[18] 그나마 팁이 있다면 대결을 시작하고 능력치에 따라 선택 가능한 선택지들 중 괴성을 지르거나 내려다 보면 선제적인 공격의 성공률이 높아지고, 도발 시 공격을 성공했을 때 상대방이 입는 데미지가 증가해 1방 컷을 낼 수 있다. 물론 어느 정도 능력치가 따라줄 때의 이야기다.[19] 일차에 따라 나오는 단계가 다르다는 설이 있다. 10일차까진 1단계, 11~20일차까지는 2단계, 21~30일차까지는 3단계. 이것 또한 추측이기에 정확한 정보는 아니지만 참고는 할 만한 정보.[20] 특이하게 이것만 뒤에 대결이 아닌 배틀이 붙는다.[21] 또한 기숙사 2층에 있는 미스터리한 학생과는 다른 사람이다. 동명이인도 아닌 도플갱어[22] 이때 빨리줍는게 아닌 그냥 주워서 박박 우기면 100씰을 꽁으로 얻을 수 있다.[23] 후에 100씰을 가지게 되면 양심의 가책이 느껴진다고한다. 유저들은 해당이 안되는 사항이다.[24] 여담으로 기초체력을 올리면 넘어질 확률이 준다는 설이 있다.[25] 능력치 때문에 잡는게 대부분 좋다.[26] 대부분 이 수첩때문에 집는 경우가 많다.[27] 이 확률을 성공하면 엠블럼 럭키다이스를 딸 수 있다.[28] 사실은 얻어도 별 차이가 없기 때문에 200씰 때문에 돌려주는게 낫다.