최근 수정 시각 : 2024-08-09 18:13:22

위례중앙중학교



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파일:성남시 CI_White.svg 경기도 성남시 수정구의 중학교
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<colbgcolor=#ffe302><colcolor=#000> 위례중앙중학교
慰禮中央中學校
WIRYEJOONGANG Middle School
<nopad>
개교 2016년
유형 일반계 중학교
성별 남녀공학
형태 공립
교장 김귀선
교감 권현자
교훈 행복한 배움으로 함께 성장하자
교화 구절초
교목 회화나무
학생 수 315명[기준]
교직원 수 27명[기준]
관할교육청 경기도성남교육지원청
주소 경기도 성남시 수정구 위례순환로 91 (창곡동)
홈페이지 파일:홈페이지 아이콘.svg

1. 개요2. 학교 연혁3. 교훈 및 상징
3.1. 교표3.2. 교화3.3. 교목3.4. 교훈3.5. 교육목표3.6. 교가
4. 학교 특징
4.1. 복장
5. 학교 시설6. 학교 생활
6.1. 주요 행사6.2. 학교 일과6.3. 시간표
7. 동아리8. 출신 인물9. 이용 가능한 대중교통
9.1. 버스9.2. 철도
10. 사건 사고11. 기타12. 둘러보기

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1. 개요

경기도 성남시 수정구 창곡동에 위치한 중학교.

2. 학교 연혁

<colbgcolor=#ffe302><colcolor=#000> 날짜 연혁
2015 위례중앙중학교 설립인가
2016.03.01 초대 김용옥 교장 부임
2016.03.02 2016학년도 신입생 입학식
2016.12.31 혁신공감학교 우수교 표창
2017.02.07 제1회 졸업식
2017.03.02 제2회 입학식
2018.02.07 제2회 졸업식
2018.03.01 제2대 김영숙 교장 부임
2018.03.03 제3회 입학식
2019.01.07 제3회 졸업식
2019.03.04 제4회 입학식
2019.09.01 제3대 우미영 교장 부임
2020.02.06 제4회 졸업식
2021.02.04 제5회 졸업식
2022.01.27 제6회 졸업식
2022.03.02 제7회 입학식
2023.01.04 제7회 졸업식
2023.03.01 제4대 김귀선 교장 부임
2023.03.02 제8회 입학식

3. 교훈 및 상징

  • 출처: 위례중앙중학교 홈페이지

3.1. 교표

  • 문자
    위례중앙중학교의 영문이니셜(W)와 (J)로 서로 등을 마주 기대면서 함께하는 위례인의 모습을 형상화 하며 파랑색은 성실과 희망, 빨강색은 열정과 패기를 상징함
  • 하단 잎
    회화나무의 잎으로 씩씩하고 진취적인 기상 및 승리의 월계관을 상짐함
  • 중앙의 흰색 바탕
    구절초의 꽃잎으로 밝고, 순수한 위례인의 인성과 감성을 상징함

3.2. 교화

  • 학명
    Chrysanthemum zawadskii var. latilobum KITAMURA (구절초)
  • 밝고, 순수함을 상징

3.3. 교목

  • 학명
    Sophora japonica, 콩과/갈잎 넓은잎 큰키 나무 (회화나무)
  • 학자를 상징

3.4. 교훈

  • 행복한 배움으로 함께 성장하자

3.5. 교육목표

교육 목표는 배우고 도전하며 성장하는 학생, 협력 극대화로 함께 혁신하는 교사, 소통과 협력으로 더불어 성장하는 학부모, 혁신교육의 연속성을 보장하는 혁신교육 생태계이다.
［출처］한국학중앙연구원 - 향토문화전자대전: 위례중앙중학교

3.6. 교가

우리 여기 만나서 행복을 여네.
날마다 새로운 희망을 모아
나보다 모두를 먼저 위하고
서로 배우며 더불어 살아가네
늘 처음처럼 꿈이 자라는 곳
늘 오늘처럼 사랑이 가득한 곳
늘 지금처럼 즐거움 넘치는 곳
위례중앙중학교 영원히 함께 하리라!

4. 학교 특징

  • 교색: 황색
    백제의 황금색, 태양의 색,창조적이고 독창적인 영감을 나타내는 도전정신을 상징
민주적 학교 운영 체제(정성 평가 결과)
우수 활동 사항 ⚫안정적인 교육활동 환경 조성을 위해 담임교사 변경 시 사전에 학부모, 학생에게 충분히 안내하고 소통함.
⚫교육활동 설문조사 시 학부모, 학생에 대한 안내자료를 제공하여 설문조사의 신뢰도를 높임.
⚫학부모와 교사 간 신뢰, 화합, 존중을 바탕으로 학부모회 주체 여러가지 교육활동을 실시함.
⚫학교 비전에 따른 교육활동이 원활히 이루어질 수 있도록 예산을 편성하고 환경을 조성함.
개선이 필요한 사항 ⚫경감이 필요한 관행적 업무에 대한 논의 과정이 필요함. (지필평가 시 감독 운영 방안, 학교장 허락 현장 체험학습 전결 규정, 보조 장부인 출석부 기록에 대한 필요성 논의 등)
⚫업무 전달 및 필수 연수 안내 중심의 교직원 회의가 아니라 의견이 소통되는 교직원 회의로 변화 필요함.
성장 방향 전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.
⚫ 교사가 가르치는 일에 전념할 수 있도록 교육활동 중심의 시스템을 구축하고 교원업무정상화를 위해 노력할 필요가 있음. (학급 수 감소로 인한 1인 교사 업무 피로도가 높음)
⚫ 학교 주요 교육과정 운영을 위한 전달 사항은 메시지로 주로 전달하고 교육활동에 대한 주요 논의 사항을 가지고 서로 소통하는 교직원 회의로 변화되어야 함.
⚫ 교육의 주체인 학부모의 교육활동 참여가 원활할 수 있도록 서로 간의 신뢰와 존중이 유지되어야 하며 학부모회 운영과 관련하여 적절한 예산 편성을 통해 다양한 활동을 뒷받침할 필요가 있음.
윤리적 생활 공동체(정성 평가 결과)
우수 활동 사항 ⚫ 학생과 교사 간의 관계가 신뢰와 존중을 바탕으로 잘 형성되어 학생과 교사간의 관계에 대한 교육공동체의 만족도가 우수함.
⚫ 학교 행사에 적극적으로 참여하여 학생 주도의 활동이 활성화되어 있음.
⚫ 학생들과 함께 학급에서 지킬 약속을 규칙으로 생성하고 실천함으로써 자율적인 학급 문화 형성하려 노력함.
⚫ 꿈길 축제 운영 관련 학급부스를 함께 기획하고 운영하면서 담임교사 및 학급 친구와의 관계 형성 및 개선에 기여, 공동체 의식 함양함.
⚫ 학년별 교육공동체 간의 ‘학교장 간담회’를 실시하여 소통하고 협의를 통해 이를 반영함.
개선이 필요한 사항 ⚫ 학급의 건의사항을 바탕으로 협의한 결과가 공지되지 않음.
⚫ 학기초 학급의 생활규칙을 정한 후 이에 대한 실천이 자율적으로 이루어지지 않음.
⚫ 월 1회 적정한 시간 동안 학급 회의를 운영하기 위한 창제(자율) 시간이 확보되지 않아 꼭 필수로 논의해야 하는 안건 (학교스포츠활동 운영 종목 건의, 한마음 체육 축제 운영 방안, 꿈길 축제 운영 방안 등) 위주의 학급회의만 이루어짐. 민주시민의식을 바탕으로 개선이 필요한 기본생활태도에 대해 학급회의할 시간이 부족함.
⚫ 존중하고 배려하는 문화 형성을 위해 기본생활태도 중 상대방을 비하하는 발언이나 비속어를 사용하는 습관에 대한 개선이 필요함.
⚫ 강의 중심의 인성교육보다 체험 중심의 인성교육이 필요함.
⚫ 생활규칙에 대한 학년별, 학급별 일관된 규칙을 마련하고 함께 노력하는 분위기 형성이 필요함.
성장 방향 전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.
⚫ 일관되고 지속성있는 생활지도를 위해 학년별로 생활지도 계획 수립 (매월 중점 생활지도 계획 수립)
⚫ 학급에서 건의된 사항을 바탕으로 회의를 한 후 그 결과를 공식적으로 알리는 방법을 모색할 필요가 있음. (학교 뉴스를 제작하여 구글 학급방에 게시하기, 학급 게시판에 결과 게시하기 등)
⚫ 체험 중심의 회복적 생활 교육을 확대하고 교육 시기를 12월이 아닌 7월로 옮겨 실시하여 교육 효과를 높임
⚫ 체육복 등하교에 대한 학생, 학부모의 건의 수용을 위해 교육공동체 모두의 규칙을 준수하려는 노력이 필요함.
⚫ 학생들의 기본생활태도를 긍정적으로 개선하기 위해 언어 사용 습관의 경우 공동체 활동을 늘려 배려하는 말하기의 필요성 인식시키고 학부모, 교사 또한 긍정적 언어 사용을 통한 모범을 보여야 함.
⚫ 기본생활태도는 가정과 학교가 연계하여 지도해야 하며 학부모와 교사 간의 신뢰가 있어야 제대로 된 지도가 실행될 수 있음.
전문적 학습 공동체(정성 평가 결과)
우수 활동 사항 ⚫ 학생 맞춤형으로 두드림 교육 활동을 진행하여 만족도가 높아 출석률이 높음.
⚫ 교사들의 전문성을 높이기 위한 실질적인 협의시간(동료장학, 지필평가 교차검토)을 전문적 학습 계획에 넣어 업무 경감에 기여함.
⚫ 혁신학교 4년차 종합평가를 위한 교내 워크숍을 운영하여 교육활동을 성찰하는 기회를 가짐.
⚫ 온라인콘텐츠활용 중심 연구 수업을 학부모 및 관내 교사에게 개방하여 수업 성장의 기반을 마련함.
개선이 필요한 사항 ⚫ 혁신학교 종합평가로 인해 구성원의 동의를 얻어 학년군으로 전문적학습공동체를 운영하였으나, 학교 현장 중심의 문제해결을 위한 자발적인 공동연구 모임으로의 성격을 발휘하지는 못함. 학년군별 전문적학습공동체의 특색이 드러나지 않음.
⚫ 수업 성장을 위한 수업 나눔의 기회 확대가 필요함.
성장 방향 전반적으로 ‘매우 우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.
⚫ 소규모 학교라 교사 1인당 업무가 과중한 상황에서 전문적 학습공동체는 또 다른 업무로 받아들여지므로, 이에 대한 교사 전체의 협의가 필요함. (운영 내용, 운영 시간 등)
⚫ 온라인콘텐츠활용을 통한 미래수업 역량 신장을 위한 꾸준한 교사의 자발적 연수 참여가 필요함.
창의적 교육과정(정성 평가 결과)
우수 활동 사항 ⚫ 대학교 다양한 학과 및 학부 소개 및 여러 분야의 직업 체험 및 강의, 전교생을 대상으로 한 고교학점제 안내 등 진로 교육을 활발히 실시함.
⚫ 학생들의 건강한 성장을 도모하기 위해 학기별 2 종목의 교육과정 외 학교스포츠활동을 운영하여 코로나 이후 학생들이 활기차고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 분위기를 조성함.
⚫ 기초학력향상을 위한 두드림 교육 프로그램을 다양한 분야로 운영하여 운영 효과를 높임.
개선이 필요한 사항 ⚫ 학생들의 다양한 수요 및 사회의 변화에 따라 학교 규모 대비 다양한 활동을 실시함에도 불구하고 학부모의 만족도는 낮음. 반면 학생 만족도는 우수한 편임. 교육활동에 대한 홍보 부족이 원인일 수 있음.
⚫ 기초학력미달학생에 대한 교육활동이 필수가 아니라 학생의 의사에 의해 참여여부가 결정되어 기초학력향상을 위한 개별화 학습이 이루어지기 어려울 때가 있음. 교과시간에는 개별화 수업에 어려움이 있음.
⚫ 교과 외 창체교육활동 시 영상교육이나 강의식이 아닌 학생의 수요를 바탕으로 한 체험식 교육활동이 확대되었으면 함.
성장 방향 전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.
⚫ 변화하는 시대에 맞춰 진로교육을 여건을 고려하여 체험 중심 활동으로 모색함.
⚫ 학생들의 자율성 및 자기주도역량 신장을 위한 예산 지원 방법 논의
⚫ 현재 학교 홈페이지 ‘포토 앨범’활용 및 각 행사 시 안내 자료를 통해 교육활동을 안내하고 있으나, 체계화되고 교육활동이 잘 반영된 학교홍보 영상 제작이 필요함. 더불어 학생들에게도 다양한 교육활동이 사전에 잘 안내될 수 있어야 함.
(연계형) 혁신학교 운영(정성 평가 결과)
우수 활동 사항 ⚫ ‘행복한 배움으로 함께 성장하자’비전 공유를 통해 학생 성장에 도움이 되기 위해 열정을 가지고 교육활동에 임하는 교사들이 많음.
⚫ 초-중 연계형 혁신학교 공동 콘퍼런스 운영을 통해 마을공동체 교육의 방향을 모색함.
⚫ 교복체험과 같은 실질적인 프로그램 운영을 통해 중학교 생활에 대한 적응 기회 마련
개선이 필요한 사항 ⚫ 코로나 기간 동안 비대면 수업 실시로 인해 매체에 더 가까워진 학생들이 책과 더 멀어져 독서교육이 어려워짐.
⚫ 아침 독서의 경우 방역 활동 및 여러 전달 사항으로 10분 시간 확보가 어려움. 무엇보다 독서의 필요성을 느끼지 못함.
⚫ 본교 역점 사업이고 앞으로도 함께 노력해야 할 독서교육이므로 내실화를 위한 논의가 필요함.
⚫ ‘작가와의 만남’운영 시 전교생이 함께 할 수 있는 적절한 날짜를 정해야 함.
성장 방향 전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.
⚫ 독서교육의 필요성을 인식시키기 위한 전 교사의 노력이 필요함. 독서교육활동이 1인 교사 또는 국어교사의 업무로 실천될 것이 아니라 역점 사업으로서 함께 노력할 필요가 있음.
⚫ 학교 내, 외 활동으로 시간이 부족한 학생들이 자연스럽게 책을 가까이 할 수 있도록 교과 활동 시 독서융합프로그램 운영 필요 (독서주간운영계획 수립 필요)
⚫ 독서를 독려하기 위한 다양한 프로그램을 운영하는 것은 좋으나 상품이나 시상을 위한 독서 동기 부여는 일시적이므로 독서가 필요한 이유를 내면화하고 지속적으로 독서교육활동을 이어가는 것이 중요함.
⚫ 아침 독서를 내실화 있게 운영하려는 교육공동체의 노력이 필요함.
온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 운영(정성 평가 결과)
우수 활동 사항 ⚫ 태블릿 및 크롬북을 활용하여 효과적으로 개별화 수업을 함.
⚫ 교사들이 온라인콘텐츠활용 역량을 기르기 위한 연수에 적극적으로 참여함.
⚫ 학부모 및 관내 교사 대상 수업 나눔 시 좋은 평가를 받음.
⚫ 학생들의 기기 사용 역량 및 관리 태도도 우수함.
⚫ 비판적 사고력 향상을 위한 미디어 리터러시 교육이 잘 시행되고 있음.
개선이 필요한 사항 ⚫ 온라인콘텐츠활용교과서선도학교 운영 실태를 보여주기 위해 태블릿이나 크롬북 또는 개인 휴대전화를 활용한 교육활동에 초점을 두어 수업을 공개하다보니 기기에 대한 의존도가 높은 것은 아닌지 우려하는 의견도 있었음.
성장 방향 전반적으로 ‘매우 우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.
⚫ 배움과 익힘이 조화를 이루기 위한 방법을 모색하고 효율적인 방안을 모색하여 온라인콘텐츠를 활용해야 함.
⚫ 미래지향교육을 실천하고 학생의 행복한 성장을 실현하기 위해 꾸준히 관련 분야에 교사의 역량을 신장해야 함.
학교 방역(정성 평가 결과)
우수 활동 사항 ⚫ 교육공동체 대토론회 결과 학생들의 안전 관련 습관은 긍정적으로 형성되어 있음. (마스크 착용 의무화, 감염병 예방 노력 등)
⚫ 방역인력의 적절한 업무 및 공간 분담을 통해 학생들이 생활하는 공간을 매일 소독하여 감염의 위험으로부터 보호함
⚫ 등교전 자가검진을 실시하여 코로나 상황하에서 학생들이 자신의 건강상태를 점검함.
성장 방향 전반적으로 ‘매우 우수’한 결과를 보임.
【출처】 위례중앙중학교: 학교혁신, 2022 학교 평가 운영 결과

4.1. 복장

위례중앙중학교 학교생활인권 규정
제4절 용의복장
제65조 (복장 규정)
➀ 하복, 춘추복, 동복, 생활복 등 지정된 교복을 착용한다. 계절적 특수성을 감안하여 동복 교복을 착용한 상태에서 외투를 덧입을 수 있다.
② 교복은 착용 시기에 제한을 두지 않는다. 여름철 생활복과 체육복(상하) 등교는 한시적 기간 허용한다.
③ 체육시간에만 무채색티를 허용한다.
④ 교복을 변형하여 착용하지 않는다.
⑤ 여학생은 교복 중 치마와 바지 착용에 대한 선택권을 갖는다.
제66조 (교표와 명찰 패용)
➀ 교표는 춘추복 조끼와 동복 상의 호주머니 위에 패용한다.
➁ 교복 위 명찰은 탈부착 (또는 호주머니형)하고 다닌다.
위례중앙중학교: 알림마당, 학교생활인권규정
2024학년도 위례중앙중학교 교복(동·하복) 규격서
남학생 동복 자켓 ㅇ 원단
　* 겉감-감색 방모 (모80%/나일론20%)
　* 배색-베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)
ㅇ 디자인
　* 테일러드 카라
　* 3버튼 (소매 2버튼)
　* 상 학고 & 하 쌍입술+후다 (배색 있음)
　* 카라~사이바선까지 배색 있음
　* 이름표용 후다 있음
ㅇ 곤색 금장 에폭시 단추
ㅇ 학교 마크부착
니트조끼 ㅇ 원단
　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%
　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)
　* 몸판-아이보리색
　* 배색-와인색, 베이지색
ㅇ 학교 마크부착
셔츠 ㅇ 원단
　* 겉감-흰색스판(폴리에스터70%/레이온30%)
ㅇ 디자인
　* Y카라
　* 아우트 오각 주머니
ㅇ 흰색 셔츠단추
ㅇ 넥타이 1개, 명찰 8개 포함. [비고 : 라.부속품]
바지 ㅇ 원단
　* 베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)
ㅇ 디자인
　* 신사 바지 노턱 스타일
니트가디건 ㅇ 원단
　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%
　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)
　* 몸판-감색
　* 배색-와인색, 아이보리색
ㅇ 학교 마크부착
※ 개인 선택 사항
여학생 동복 자켓 ㅇ 원단
　* 겉감-감색 방모 (모80%/나일론20%)
　* 배색-베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)
ㅇ 디자인
　* 테일러드 카라
　* 3버튼 (소매 2버튼)
　* 상 학고 & 하 쌍입술+후다 (배색 있음)
　* 카라~사이바선까지 배색 있음
　* 이름표용 후다 있음
ㅇ 곤색 금장 에폭시 단추
ㅇ 학교 마크부착
니트조끼 ㅇ 원단
　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%
　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)
　* 몸판-아이보리색
　* 배색-와인색, 베이지색
ㅇ 학교 마크부착
블라우스 ㅇ 원단
　* 겉감-흰색스판(폴리에스터70%/레이온30%)
ㅇ 디자인
　* Y카라
　* 아우트 오각 주머니
ㅇ 흰색 블라우스 단추
ㅇ 넥타이 1개, 명찰 8개 포함. [비고 : 라.부속품]
치마 ㅇ 원단
　* 베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)
ㅇ 디자인
　* 앞판- 맞주름3개
　* 뒷판- 통자
니트가디건 ㅇ 원단
　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%
　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)
　* 몸판-감색
　* 배색-와인색, 아이보리색
ㅇ 학교 마크부착
※ 개인 선택 사항
하복 및 생활복 (남) 셔츠 ㅇ 원단
　* 겉감-흰색 스판(폴리에스터75%/레이온25%)
　* 배색-진곤색+흰색체크(모50%/폴리에스터50%)
　* 배색-진곤색 트로피칼(모50%/폴리에스터50%)
ㅇ 디자인
　* Y카라/ 히요꼬 스타일
　* 가슴-아우트주머니+이름표후다
ㅇ 흰색셔츠단추
ㅇ 학교 마크부착
(남) 바지 ㅇ 원단
　* 진곤색 트로피칼(폴리에스터93%/우레탄7%)
ㅇ 디자인
　* 신사 바지 노턱 스타일
※ 생활복 바지도 같은 사양으로 함.
(여) 블라우스 ㅇ 원단
　* 겉감-흰색 스판(폴리에스터75%/레이온25%)
　* 배색-진곤색+흰색체크(모50%/폴리에스터50%)
　* 배색-진곤색 트로피칼(모50%/폴리에스터50%) ㅇ 디자인
　* 스텐카라/ 히요꼬 스타일
　* 가슴-아우트주머니+이름표후다
ㅇ 흰색블라우스단추
ㅇ 학교 마크 부착
(여) 치마 ㅇ 원단
　* 진곤색 트로피칼(모 50%/폴리에스터50%)
ㅇ 디자인
　* 앞판- 맞주름3개
　* 뒷판- 통자
남여공용
생활복 		ㅇ 원단
　* 겉감-흰색 기능성(폴리에스터100%)
　* 배색-곤색+흰색체크(모50%/폴리에스터50%)
ㅇ 디자인
　* Y카라
　* 가슴-아우트주머니+이름표후다
ㅇ 흰색셔츠단추
ㅇ 학교 마크 부착
※ 생활복 바지는 하복 바지와 같은 사양으로 함.
※ 상의는 ‘셔츠/ 블라우스/ 생활복’ 중 택1
기타 학교 마크 -
부속품 넥타이 ㅇ 원단 : 자주색 폴리에스테르 100%
ㅇ 디자인 : 길이가 조절되는 끈이 있는 자동 넥타이
ㅇ 수량 1개
명찰 <2024학년도 명찰>
1학년: 청색 바탕에 흰색 글씨
2학년: 하늘 바탕에 검정 글씨
3학년: 노랑 바탕에 검정 글씨
ㅇ 수량 8개
【출처】 위례중앙중학교: 알림마당, 공지사항

5. 학교 시설

시설명 현황
보통교실 24
관리실 8
도서관 1
방송실 1
상담실 1
보건실 1
음악실 1
미술실 1
과학실 2
기술실 1
시청각실 1
가사실 1
컴퓨터실 1
체육관 1
탈의실 8
휴게실 2
발간실 1
조리실 1
식당 1
기타 4
【출처】 위례중앙중학교: 학부모마당, 학교운영위원회, 운영규정

6. 학교 생활

2023학년도 수업일수 및 수업시수 현황,(단위:일,명 / 한국교육학술정보원 ),
수업일수 1학년 190
2학년 190
3학년 190
주당 수업시수 385
수업교원수 21
주당 평균 수업시수(교사 1인당) 18.3

6.1. 주요 행사

입학식 3월 학사일정
학부모총회 3월 학사일정
기초학력진단평가 3월 학사일정
리더십캠프 4월 학사일정
1차 지필평가 4월 학사일정
개교기념일 5월 학사일정
현장문화체험 5월 학사일정
학부모상담주간 5월 학사일정
학부모수업공개일 5월 학사일정
2차 지필평가 6월 학사일정
사정회 7월 학사일정
방학식, 여름방학 7월 학사일정
여름방학, 개학식 8월 학사일정
고입설명회 9월 학사일정
1차 지필평가 9월 학사일정
1학년 잡월드 체험 9월 학사일정
체육대회 10월 학사일정
현장문화체험 10월 학사일정
학부모상담주간 10월 학사일정
학부모수업공개일 10월 학사일정
대학수학능력시험(재량휴업일) 11월 학사일정
2차 지필평가 11월 학사일정
2차 지필평가 12월 학사일정
꿈길축제 12월 학사일정
졸업식, 종업식 1월 학사일정
겨울방학 1월 학사일정
【출처】 위례중앙중학교: 알림마당, 학사일정

6.2. 학교 일과

2023학년도 방과후학교 프로그램,(단위:개,명 / 한국교육학술정보원),
구분 교과 특기적성 계
프로그램 수 0 0 0
수강학생 수 0 0 0
참여학생 수 0

6.3. 시간표

일과 시간 비고
08:50(등교) 독서 활동(~09:05) 등교맞이 및 독서(담임)
09:00 ~ 09:05 담임 조회
1교시 09:10 - 09:55
2교시 10:05 - 10:50
3교시 11:00 - 11:45
4교시 11:55 - 12:40
점심시간 12:40 - 13:30
5교시 13:30 - 14:15
6교시 14:25 - 15:10 월,수,금 5~6교시
7교시 15:20 - 16:05 화,목요일 7교시
방과후 활동 15:30 - 17:00 희망학생(월,수,금 중)
【출처】 위례중앙중학교: 학부모마당, 학교운영위원회, 운영규정

7. 동아리


• 축구부
• 농구부
• 배구부[3]
• 배드민턴부

• 밴드부[4]

• 방송부[5]

8. 출신 인물

9. 이용 가능한 대중교통

9.1. 버스

○ 위례중앙중학교 (05308)
　º 도보: 61m		 일반 60 선경아파트-복정역환승센터1번승강장
100(출근) 산성역.포레스티아동문-남위례역.창곡교차로
315 (임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승
331 성남동대형주차장-고속철도수서역
직행 9200 위례중학교- 엠코타운센트로엘서울역버스환
반디1-1(심야) 오리역-위례중앙중학교
간선 333 복정역환승센터-올림픽공원
440 복정역환승센터-압구정동한양파출소앞
○ 위례자이정문 (05309)
　º 도보: 112m, 횡단보도 1회		 일반 60 선경아파트-복정역환승센터1번승강장
100(출근) 산성역.포레스티아동문-남위례역.창곡교차로
315 (임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승
331 성남동대형주차장-고속철도수서역
직행 9200 위례중학교- 엠코타운센트로엘서울역버스환
간선 333 복정역환승센터-올림픽공원
440 복정역환승센터-압구정동한양파출소앞
○ 위례자이
　(05307) º 도보: 136m, 횡단보도 1회, 계단 1회
　(05297) º 도보: 202m, 횡단보도 2회, 계단 1회		 일반 50 선경아파트-복정역환승센터1번승강장
231 (임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승
○ 위례센트럴자이 (05313)
　º 도보: 206m, 계단 1회		 일반 50 선경아파트-복정역환승센터1번승강장
231 (임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승
○ 위례자이후문 (05084)
　º 도보: 225m, 횡단보도 1회		 일반 210 남위례역.성남여성인력개발센터-위례119안전센터
○ 위례31단지 (05314)
　º 도보: 247m, 횡단보도 1회, 계단 1회		 일반 50 선경아파트-복정역환승센터1번승강장
231 (임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승
○ 위례보미리즌빌 (05317)
　º 도보: 276m 		일반 50 선경아파트-복정역환승센터1번승강장
○ 위례센트럴자이정문 (05319)
　º 도보: 296m 		일반 50 선경아파트-복정역환승센터1번승강장

9.2. 철도

남위례역
역사 출구 탑승 정류소 운행 차량 하차 정류소
4, 5번 출구 남위례역.창곡교차로 (05320) 탑승 60, 100(출근), 315, 9200 위례중앙중학교 (05308) 하차
50, 231 위례자이 (05297) 하차
210 위례자이후문 (05084) 하차

10. 사건 사고

제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다.

11. 기타

12. 둘러보기

[기준] 2023년[기준] [3] https://www.instagram.com/wjvc_official?igsh=MWk0ZHIzdTc1eWtiYw==[4] https://www.instagram.com/wiryejoongang_band?igsh=MWk0ZHIzdTc1eWtiYw==[5] https://www.instagram.com/official_wjbs?igsh=NWFoMWptMWFvdG1z

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