최근 수정 시각 : 2025-07-14 19:43:43

과학탐험대 신기한 스쿨버스 10: 누구 이가 빠졌을까?



1. 개요2. 누구 이가 빠졌을까?
2.1. 줄거리
3. 두근두근 심장 속으로
3.1. 줄거리
4. 여담5. 관련 문서

1. 개요

신기한 스쿨버스 외전작인 과학탐험대 시리즈의 열번째 이야기.

2. 누구 이가 빠졌을까?

<colbgcolor=#09f><colcolor=#fff> 과학탐험대 신기한 스쿨버스
10: 누구 이가 빠졌을까?
The Magic School Bus and the Missing Tooth
파일:과학탐험대신기한스쿨버스이빨.jpg
지네트 레인(Jeanette Lane)
그림 캐롤린 브래컨(Carolyn Bracken)
옮긴이 이한음
장르 교육, SF, 코미디
출판사 파일:미국 국기.svg 스콜라스틱(Scholastic)
파일:대한민국 국기.svg 비룡소
주제 이빨의 종류
시리즈 신기한 스쿨버스
전편 과학탐험대 신기한 스쿨버스 9: 풍덩, 바다 생물을 만나자!
후편 과학탐험대 신기한 스쿨버스 11: 야호, 눈 속을 탐험하자!
쪽수 32 페이지(미국)
68 페이지(한국)[a]
출판 년도 파일:미국 국기.svg 2006년 1월
파일:대한민국 국기.svg 2017년 10월 26일

2.1. 줄거리

프리즐 선생님의 반아이들은 오늘 발표를[2] 하고 있다. 자신의 차례가 된 완다는 정채불명의 하얀 무언가를 꺼내 아이들에게 보여주며 바닥에서 주었다고 말한다. 그것은 본 선생님은 그것이 이빨이라고 설명한다. 아이들은 자신의 입속을 살펴보지만 그 이빨은 그 누구의 것도 아니였다. 이빨의 주인을 찾아보기 위해 선생님은 아이들을 버스에 탑승시킨다.

리즈가 선생님 옆에 앉으며 모든 준비가 끝났을 때, 카를로스가 자신의 여동생인 마리아가 이빨을 잃어버렸다는 것을 알려준다. 그의 말을 들은 선생님은 작아진 버스를 교실에 있던 마리아의 입속에 주차시킨다. 이빨에 대한 선생님의 설명을 들은 아이들은 마리아의 이빨과 의문의 이빨을 비교해 보지만 의문의 이빨은 훨씬 더 날캬로웠다.

그렇게 여기서 현장학습이 끝이 난 줄 알았지만 그녀의 입밖으로 나온 버스는 농장을 향해 날아가고 있었다.

3. 두근두근 심장 속으로

<colbgcolor=#9c4998><colcolor=#300> 과학탐험대 신기한 스쿨버스
두근두근 심장 속으로
The Magic School Bus Has a Heart
파일:과학탐험대신기한스쿨버스심장.jpg
앤 카페시(Anne Capeci)
그림 캐롤린 브래컨(Carolyn Bracken)
옮긴이 이한음
장르 교육, SF, 코미디
출판사 파일:미국 국기.svg 스콜라스틱(Scholastic)
파일:대한민국 국기.svg 비룡소
주제 심장
시리즈 신기한 스쿨버스
전편 과학탐험대 신기한 스쿨버스 9: 풍덩, 바다 생물을 만나자!
후편 과학탐험대 신기한 스쿨버스 11: 야호, 눈 속을 탐험하자!
쪽수 32 페이지(미국)
68 페이지(한국)[a]
출판 년도 파일:미국 국기.svg 2005년 1월
파일:대한민국 국기.svg 2017년 10월 26일

3.1. 줄거리

프리즐 선생님과 그녀의 반아이들은 오늘 심장에 대한 영화를 관람한 뒤 키샤의 생일파티를 열 예정이다. 그녀를 위한 선물준비를 마치고 영화관에 갈 시간이 되었지만 정작 생일의 주인공인 키샤는 아직 오지 않았다.

아이들이 교실에서 나와 버스에 전부 탑승을 했을 때 쯔음 저 멀리 키샤가 급하게 뛰어오고 있었다. 그녀는 급하게 뛰어온 나머지 그만 넘어져 버리고, 그녀의 무릎에 큰 상처가 나버린다. 선생님은 키샤에게 도와주겠다며 말하여 그녀를 향해 버스를 튼다. 하지만 아이들의 예상과는 달리 버스는 점점 작아지더니 키샤의 상처를 통해 그녀의 혈관 속으로 들어가버린다. 얼떨결에 혈관에 들어온 아이들은 곧 두근거리는 알수없는 소리를 듣게된다.

4. 여담

  • 원래 넘버링은 각각 10번, 7번이다.
  • 심장편 표지의 주변 장식은 보라색과 타 시리즈와 같은 빨간색이 버전이 있다.

5. 관련 문서


[a] 두편 포함 합산 페이지.[2] 원본은 쇼앤텔(Show and tell). 주서온 물건 혹은 자신의 장난감등을 교실에서 발표하는 것으로 주로 사교감을 형성시키기 위해 한다.[a] 두편 포함 합산 페이지.