| <colcolor=#fff> 한국교원대학교 교육학과 韓國敎員大學校 敎育學科 KNUE Department of Education | ||
| <colbgcolor=#0071b9> 설립 | <colbgcolor=#FFFFFF>1945년 9월 | |
| 학과장 | 고영준 교수 | |
| 주소 | 청주시 흥덕구 강내면 태성탑연로 250 인문과학관 337호 교육학과 | |
| 링크 | 한국교원대학교 교육학과 공식 홈페이지 | |
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1. 소개
한국교원대학교의 교육학과, 교육학 전반을 배우며, 교사, 교육지도자, 교육학자, 교육공학전문가, 교육과정전문가, 교육상담전문가, 교육통계전문가, 교육행정전문가, 평생교육전문가 등을 양성하는 학과이다.2. 연혁
1984년 고등교육법 제43조와 대통령령인 한국교원대학교 설치령에 근거해 1984년 설립되어 오늘에 이르고 있다.3. 전공 수업
교육학과는 미래 교육리더 양성을 위해 설립되었으며, 교육학의 기초이론들을 체계적으로 학습함으로써 교육의 본질과 현상을 통찰할 수 있는 교육학적 안목을 기르고, 교육의 연구와 실천에 요구되는 전문적 능력 특히 교육공학, 교육과정, 교육상담, 교육평가, 교육행정, 평생교육, 교육정책 등 대해 배우기도 한다.4. 교수진
4.1. 교육행정
- 김도기 교수
- 교원교육, 학교경영 전공
- 서울교대 교육학과를 졸업하고, 서울대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
- 김갑성 교수
- 교원정책 전공
- 중앙대학교 교육학과를 졸업하고, 미국 미시간 주립대학교에서 박사학위를 취득하였다.
- 이재덕 교수
- 교원교육, 학교경영 전공
- 서울교대 교육학과를 졸업하고, 서울대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
4.2. 교육철학 및 교육사
- 김경용 교수
- 조선교육사, 비교교육사 전공
- 연세대학교 물리학과, 교육학과를 졸업하고, 연세대학교에서 박사학위를 취득하였다.
- 고영준 교수
- 교육철학, 교육사상 전공
- 서울대학교 교육학과를 졸업하고, 서울대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
4.3. 교육과정 및 교육평가
- 최성욱 교수
- 교육과정 전공
- 서울대학교 교육학과를 졸업하고, 서울대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
- 유진은 교수
- 범주형 자료 분석, 학습분석 전공
- 서울대학교 교육학과를 졸업하고, 미국 퍼듀 대학교에서 박사학위를 취득하였다.
- 이승은 교수
- 교육과정이론, 교육과정재구성, 학교교육과정정 전공
- 서울대학교 교육학과를 졸업하고, 미국 텍사스 대학교/오스틴 캠퍼스에서 박사학위를 취득하였다.
4.4. 교육심리
- 이우걸
- 교육심리, 신경교육학 전공
- 고려대학교 교육학과를 졸업하고, 미국 아이오와 대학교에서 박사학위를 취득하였다.
- 송주연 교수
- 교육심리 전공
- 고려대학교 교육학과를 졸업하고, 고려대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
4.5. 교육사회 및 평생교육
- 손준종 교수
- 교육사회학, 고등교육사회학 전공
- 고려대학교 교육학과를 졸업하고, 고려대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
- 김한별 교수
- 평생교육, 질적연구방법론 전공
- 고려대학교 교육학과를 졸업하고, 미국 조지아 대학교에서 박사학위를 취득하였다.
- 김영석 교수
- 평생교육, 성인교육 전공
- 고려대학교 교육학과를 졸업하고, 미국 조지아 대학교에서 박사학위를 취득하였다.
4.6. 교육방법 및 교육공학
- 김현진
- 교육공학 전공
- 이화여대 교육학과를 졸업하고, 미국 조지아 대학교에서 박사학위를 취득하였다.
- 이영주
- 교육방법 전공
- 서울교대 교육학과를 졸업하고, 미국 위스콘신 대학교/매디슨 캠퍼스에서 석사(학습과학), 미국 버지니아 대학교에서 박사(교육공학)학위를 취득하였다.
4.7. 상담심리
- 유형근
- 김희정
- 학교상담, 가족상담 전공
- 연세대학교를 졸업하고, 미국 버팔로 대학교에서 박사학위를 취득하였다.
- 정여주
- 사이버폭력, 스마트미디어중독, 연인관계 전공
- 성균관대학교 영어영문학과를 졸업하고, 서울대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
- 선혜연 교수
- 진로/학업 상담, 창의적 상담기법 개발, 발달적 예방상담 전공
- 서울대학교 교육학과를 졸업하고, 서울대학교 교육학과에서 박사학위를 취득하였다.
4.8. 협동과정 - 교육컨설팅 전공
교육컨설팅전공은 교육컨설팅에 대한 기초 이론과 방법론을 학습하고, 교육과정, 교수-학습, 평가, 학교경영 등 제반 영역에 대한 실제적 지식을 습득하여 교육컨설턴트로서의 역량과 자질을 기르는 것을 목적으로 한다. 이수 후에는 면접을 통해서 사단법인 한국학교컨설팅연구회에서 발급하는 학교컨설턴트자격증을 받을 수 있다.- 담당교수: 이재덕(교육행정)