청천초등학교(전남)

전라남도 구례군의 초등학교
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<colbgcolor=#359430><colcolor=white> 청천초등학교 淸川初等學校 Chengchen Elementary School
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개교	1930년
유형	초등학교
성별	남녀공학
형태	공립
교장	김시중
교감	천소영
교훈	성실 · 사랑 · 친절
교화	철쭉
교목	소나무
학생 수	60(1)명[기준]
교직원 수	29명[기준]
관할교육청	전라남도구례교육지원청
주소	전라남도 구례군 마산면 화엄사로 136
홈페이지

1. 개요

2. 학교 연혁

3. 학교 상징

• 출처: 청천초등학교 홈페이지

3.1. 교표

• 청천초등학교는 지리산과 맑은 섬진강이 흐르는 곳에 위치에 있으며 또한 “청천”의 한자 뜻이 맑고 아름다운 내가 흐르는 곳으로 2가지 해석이 가능하다. 지리산은 역동적으로 구름사다리 모양으로 표현하였고, 학교는 아이들의 즐거운 놀이터이며 활동적인 공간임을 나타낸다. 붉은색은 철쭉의 색깔로 화합과 우애를 나타낸다.

3.2. 교화

• 철쭉
• 화합과 우애

3.3. 교목

• 소나무
• 강인한 기상

3.4. 교훈

• 성실 · 사랑 · 친절
• 자기일에 성실하고, 사랑을 실펀하며 친절을 생활화하는 예절바른 칭찬어린이를 기대한다.

3.5. 교육목표

• 민주적 경영
• 자율과 상호존중
• 소통과 참여
• 민주적 의사결정
• 교육과정
• 역량 중심 교육과정
• 체험 중심 창의적 체험 활동
• 프로젝트 수업 활성화
• 존중과 소통으로 교사, 학생, 학부모가 함께하는 행복한 청천교육
• 학생상 - 즐겁게 배우며 자기 꿈을 가꾸는 학생
• 교사상 - 사랑과 열정으로 가르치는 교사
• 학부모상 - 교사와 학교를 신뢰하고 협력하는 학부모
• 학교상 - 교육 공동체의 존중과 소통으로 행복한 학교

3.6. 교가

• 한인수 시
• 박진우 곡
• 1절
  구름에 이어서 우뚝이 솟아
  선경을 자랑하는 지리산 줄기에
  평회로이 서 있네 우리 배움터
  청천 청천 이름은 청천
• 2절
  잔잔히 흐르는 물결도 서늘코
  이 향토 거울되는 섬진강 굽이에
  자유롭게 서 있네 우리 배움터
  청천 청천 이름은 청천

4. 학교 특징

• 특색 교육 활동[3]
  ❏ 학교 특색교육 활동
• 마을교육공동체 (섬지뜰마을소풍)
• 목적
  ◦ 학생들의 삶의 기반인 마을의 문화와 역사, 자연 이해
  ◦ 학교와 지역사회 전체가 교육 활동에 교육 주체로서 참여하는 기회 마련
  ◦ 지역 내 다양한 자원을 활용하여 마을과 협력하는 청천마을 교육과정 운영
  ◦ 지역민의 공동체적 삶을 경험하고 이해하며 공동체적 민주시민으로 성장 지향
• 방침
  ◦ 결과보다는 배우는 과정과 성장에 중심을 두고 학생들을 교육의 도구가 아닌 자발적 참여자가 될 수 있도록 지원한다.
  ◦ 학교, 학부모, 마을, 관계 기관, 교육지원청 등 교육공동체 모두가 주체임을 인식하고 주체적으로 참여한다.
  ◦ 마산면의 특수성을 반영한 특색있는 마을 교육을 만들어간다.
  ◦ 지역의 물적, 인적자원 발굴을 통한 학교와의 연계와 지원 활동을 강화한다.
  ◦ 지역민, 학교, 지자체 등의 마을교육공동체에 대한 이해를 강화한다.
• 세부 추진 계획
  ◦ 마산면 마을 교육자치회 주관 학년별 ‘마을 교육 프로젝트 학습’ 연중 운영
• 기대효과
  ◦ 자신의 삶에 기반한 학생들의 다양한 역량과 민주시민 자질 향상
  ◦ 학생들의 성장과 배움을 함께 지원하고 돌보는 마을 교육
  ◦ 학교와 마을의 다양한 교육적 필요와 욕구 충족
  ◦ 소통과 협력의 청천마을 교육과정 토대 마련

❏ 역점 교육 활동 추진 계획
• 함께하는 인라인 스케이팅
• 목적
  ◦ 신체 활동을 통한 기초 체력을 기른다.
  ◦ 학년 통합 활동으로 상호작용을 통하여 협력과 원만한 대인관계를 형성한다.
  ◦ 신체 활동을 통한 도전으로 한계를 극복하고 인내심을 함양한다.
  ◦ 경기 방법을 통해 서로 협력하여 상대방을 배려하고 정정당당한 경기 운영을 통해 건강한 미래 사회 공동체를 위한 기초적 능력을 키운다.
  ◦ 다양한 활동을 통해 자율성 및 실천력을 길러준다.
• 방침
  ◦ 교육과정과 연계하여 의사소통 역량, 공동체 역량, 창의적 사고역량 등을 일상생활에서 발휘할 수 있도록 지도한다.
  ◦ 수요자 중심 활동으로 학생, 학부모 의견을 수렴하여 운영한다.
  ◦ 인라인 스케이트 경기를 통해 자신의 역량을 발휘할 수 있는 기회를 제공한다.
• 기대 효과
  ◦ 건강한 신체 발달을 통해 전인적 학생으로 성장시킨다.
  ◦ 경쟁이 아닌 협력하여 선을 이루는 공동체 의식을 함양시킨다.
  ◦ 신체 활동을 통한 지, 덕, 체 조화를 키워갈 수 있다.
  ◦ 건강한 여가 활동으로 긍정적인 자아 이미지를 형성하고 자아존중감을 높인다.
  ◦ 지속적인 수련과 반성을 통해 도전 정신을 키워간다.
  ◦ 공정한 경쟁과 협력적 상호 작용을 통해 대인관계 능력을 발달시킨다.
• 문화·예술 교육
• 목적
  ◦ 교육과정 재구성을 통하여 학년군별 발달 특성에 따른 문화·예술교육을 강화한다.
  ◦ 학생들이 자신의 능력, 적성을 이해하고 자신만의 꿈을 찾을 수 있는 기회와 문화적 감수성을 기를 수 있는 기회를 제공한다.
  ◦ 지역사회 문화예술 관람의 기회를 제공하여 문화 예술적 안목을 키운다.
  ◦ 학생들의 꿈과 끼를 키우는 장을 만들어 행복과 희망이 넘치는 문화·예술교육을 실현한다.
• 방침
  ◦ 교육과정과 연계한 체험 중심의 활동을 조성하고 지역사회 자원을 적극 활용한다.
  ◦ 학부모 재능기부 및 지역사회 진로 특강 등 학생들에게 자신의 미래를 설계할 수 있는 기틀을 마련하도록 지원한다.
  ◦ 다양한 문화·예술 체험 활동을 통해 자신의 진로를 탐색하는 기회로 삼는다.
• 기대 효과
  ◦ 자신의 소질과 적성을 바탕으로 문화·예술를 선택하고 접하는 능력이 생길 것이다.
  ◦ 다양한 문화·예술 체험 활동을 통해 문화적 감수성이 풍부하게 길러질 것이다.
  ◦ 행복과 희망이 넘치는 문화·예술교육을 통해 학생들의 꿈과 끼를 키우며 문화·예술적 안목이 신장 될 것이다.
  ◦ 학생들은 긍정적인 마인드와 심미적 역량을 추구하는 문화·예술를 통해 행복한 삶을 목표로 갖게 될 것이다.

4.1. 복장

5. 학교 시설

6. 학교 생활

6.1. 주요 행사

6.2. 학교 일과

6.3. 시간표

7. 출신 인물

• 이창호: 전라남도 구례군의회 의원

8. 이용 가능한 대중교통

8.1. 버스

8.2. 철도

9. 사건 사고

10. 기타

• 학교를 상징하는 색으로 녹색을 삼고 있다. 『젊음』과 『평화』의 뜻을 담고 있다.[9]

• 2022년 12월 23일 기준으로 교표를 변경했다. 이전의 교표는 노란색의 빗살모양(펜을 도식화)은 태양빛과 학문 탐구를 뜻하나 일제 강점기 시대의 일본의 군국주의를 나타내는 의미가 있어 청천 교육공동체의 뜻을 담아 새로운 것으로 변경되었다.[10]

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